APPRENTISSAGE - GROUPE 5

Mer som dette

Malette

Ved Desmurs sandrine

Evaluer

Ved MERCIER Emilie

Les structurants

Ved Chapelain Oriane

Créer des expériences d'apprentissage S.A.V.I.

Ved SENS et COMPETENCES INGENIERIE - Francoise CALMELS

APPRENTISSAGE

ACTIF

MEMOIRE

A long terme

nécessite un processus d'organisation des connaissances

A court terme

faible capacité de stockage

Modèle ICAP

COMPORTEMENTS IMPLICITES QUI ECHAPPENT AU MODELE ICAP

APPRENTISSAGE DISTRIBUE

Meilleur stockage et compréhension des informations

APPRENTISSAGE MASSE

Augmentation de l'apprentissage ==> Court terme

COMPORTEMENTS EXPLICITES DU MODELE ICAP

Testing

ENGAGEMENT ACTIF

PROCESSUS DE TRANSFORMATION DES CONNAISSANCES

CO-INFERENCE

INFERENCE

INTEGRATION

STOCKAGE

FACTEURS ENGAGEANTS

INTERACTIF

CONSTRUCTIF

PASSIF