BASES EPISTEMOLOGICAS

Mer som dette

La teoría de la equilibración de Piaget

Ved Hellen Serrano

Mapa Conceptual Aprendizaje Móvil

Ved Carlos Julian Muñoz

NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR

Ved Caro Burgos Herrera

Características de la Educación Media Superior (EMS)

Ved KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

BASES EPISTEMOLOGICAS

PEDAGOGIA CONDUCTIVISTA: el ser humano aprende gracias a las repeticiones conductas estimuladas y condicionales.

basados en

aprendizaje mecánico, es decir, aprendizaje teórico memorizado

elementos de la p. conductista

aprendizaje mecánico condicionados

PEDAGOGIA COGNITIVA: el ser humano construye su aprendizaje desde sus habilidades básicas

elementos de la p. cognitiva

Experience

Typical day

Reason

PEDAGOGIA ACTIVA: el ser humano es auto-evaluador y regulador de sus decisiones

integración de lo vivencial al aprendizaje

elementos de la p. activa

desarrollo social, personal e individual

rol activo y autonomo

papel activo enseñanza-aprendizaje

PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA: proceso de aprendizaje a través de la sociedad

Subtopic

basado en:

la integración de la cultura y el entorno del individuo en el proceso de aprendizaje

elementos de la p. constructivista

teoria de lev. vigotsky

rol activo del saber ser

rol activo y colaborador

PEDAGOGIA CRITICA: el ser humano aprende y se compromete a portar de forma solidaria.

desarrollo del ser por medio del aprendizaje inculcados en los valores.

elementos de la pedagogía critica

desarrollo socio-economico democrata

rol activo

TRADICIONALISMO: conocimiento que el maestro deposita en el.

basados en:

la verdad

la fe

el razonamiento

elementos del tradicionalismo

religión católica- corriente clásica

estudiante

rol pasivo

maestro

rol de autoridad

ENFOQUE PEDAGICO SENA

su principal enfoque es brindar una formación profesional integral mediante el desarrollo de competencias que involucran:

actitud

desempeño

conocimiento