العصف الذهني

Mer som dette

الموهـــــــبة

Ved shahd al-moqbali

الفروق بين المفاهيم الثلاثة (التقويم-التقيم-القياس).

Ved elham jali

تصميم بيئة تربوية إبتكارية

Ved israa gharra

المحاضرة الإلكترونية

Ved Sumayah A

العصف الذهني

خطوات العصف الذهني

جلسة التقييم

تحديد اغرب فكرة

تهيئة جو الابداع والعصف الذهني

اعادة صياغة الموضوع

تحديد ومناقشة المشكلة

سلبياته

كثرة عدد الطلاب في الفصل

تتطلب توفير قائد ماهر

طرح افكار غير لائقه

خوف الطلاب من النقد والاستهزاء

صعوبة التزام الطلاب بالسلوك المرغوب

بعض الافكار المطروحة بعيدة عن الواقعية

السرعة والعفوية في طرح الافكار

ايجابياته

نقل التركيز من مستوي التلقين الي مستوي التفكير

جذب انتباه الطلاب

ينمي الثقة بالنفس

ينمي التفكير الابداعي

مسلي ومبهج

اقتصادي

سهولة التطبيق

قواعد العصف الذهني

البناء علي افكار الاخرين

الكم قبل الكيف

اطلاق حرية التفكير

ارجاء التقييم

مبادئ العصف الذهني

الاسراع بالحكم علي قيمة الافكار يولد الكف

تأجيل الحكم علي قيمة الافكار اثناء المرحلة الاولي من العصف الذهني

اشكال العصف الذهني

كتابي

شفاهي

معنوي

حسي

جماعي

فردي

مفهومه

اسلوب تعليمي يقوم علي حرية التفكير ويستخدم من اجل توليد اكبر كم من الافكار