EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL (ESI)

Mer som dette

Derechos y Deberes de los Estudiantes

Ved Sebastian Ladino

EL VALOR DE LA VIDA

Ved karol Dayanna Rodriguez Rodriguez

Florence Nightingale

Ved isabella linares

EDUCACION INCAICA

Ved Mauro Jose Armando Lv

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL (ESI)

As the main word in a sentence, the verb will generally describe an occurrence or an action.

LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

¿DE QUÉ PODEMOS HABLAR CON ELLOS/AS?

15 años en adelante: - DE LAS DIFERENCIAS ENTRE SEXO Y AMOR. - DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL Y LAS FORMAS DE PREVENIRLAS.

10 - 14 años: DE LA MENSTRUACIÓN Y OTRAS TRANSFORMACIÓN TÍPICAS DE LA PUBERTAD. - DE LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES RELACIONADAS CON EL DESEO.

2 - 9 años: - DE LAS DIFERENCIAS ENTRE NIÑOS Y NIÑAS. - DE CÓMO NACEN LOS NIÑOS/AS.

ACTITUDES QUE SUMAN

- EXPRESE BUENAS EXPECTATIVAS ACERCA DE SU DESEMPEÑO Y SU DESARROLLO. - APROVECHE LAS OPORTUNIDADES PARA ESTIMULARLO A TOMAR SUS PROPIAS DECISIONES. - DELE LA OPORTUNIDAD DE MOVILIZARSE LIBREMENTE Y DESEMPEÑARSE EN FORMA AUTONOMA.

EXISTEN MUCHAS BARRERAS QUE LOS CONDICIONAN DESDE NIÑOS/AS: - ESTIMAGTIZAN A LAS PERSONAS NEGANDOLES SU SEXUALIDAD - DISMINUYEN SUS OPORTUNIDADES - FOMENTAN SU BAJA AUTOESTIMA - IMPIDEN LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS/AS CON DISCAPACIDAD EN LOS ESPACIOS, CONVERSACIONES Y OPORTUNIDADES DE INTERCAMBIO, JUEGO Y SOCIALIZACIÓN CON OTROS NIÑOS/AS.

LA SOBREPROTECCIÓN DE LOS PADRES

LA DISCAPACIDAD NO AFECTA EL DESEO SEXUAL DE UNA PERSONA, SÓLO CONDICIONA PARCIALMENTE SU NIVEL DE FUNCIONAMIENTO.

SON PERSONAS SEXUADAS COMO TODAS Y TODAS Y TIENEN NECESIDADES DE AMOR, TERNURA Y PLACER.

¿QUÉ ENSEÑA LA ESCUELA?

- CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS VINCULADOS AL CUERPO, A LA REPRODUCCIÓN Y A LA AFECTIVIDAD. - DIFERENCIAS SOBRE GÉNEROS - DERECHOS DEL HOMBRE Y LA MUJER - IDENTIDADES SEXUALES - EQUIDAD ENTRE NIÑOS, NIÑAS Y HOMBRES Y MUJERES. - PROMOVER Y GENERAR CLIMAS DE CONFIANZA Y RESPETO - DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE TRABAJO CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD.

LA VIDA COTIDIANA Y LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO

LOS ROLES DE GÉNERO SON TRANSMITIDOS POR LA SOCIEDAD Y FORMAN PARTE DE LA VIDA DIARIA DESDE QUE EL NIÑO/A NACE.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA ESCUELA?

- LA IMPORTANCIA DE HABLAR/PREGUNTAR - ES NECESARIA PARA TODOS/AS - LA MANERA DE RELACIONARNOS - COMPRENDER NUESTROS PROPIOS SENTIMIENTOS

SEXUALIDAD

OMS

- SEXO - IDENTIDADES - PAPELES DE GÉNERO - EROTISMO - PLACER - INTIMIDAD - REPRODUCCIÓN - ORIENTACIÓN SEXUAL

COMPONENTES: - BIOLÓGICOS - PSICOLÓGICOS - SOCIALES - CULTURALES