Escuela 128 Colonia

Mer som dette

Teoría de Virginia Henderson

Ved Mía Gastelo

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Ved Lucia Desjardins

marcos referenciales

Ved maria joselina jimenez

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Escuela 128 Colonia - PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

Haber participado

Respetar los turnos

Que nos escuchemos

Trabajo en equipo

Atender

Respeto entre nosotros

Que todos/as participamos

Hacer silencio

Intentar aprender

Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

Felices

Súper contentos/as

Emocionados/as

Aburrido

Súper mega bien

Nerviosos

Perfectos

Bien

Súper bien

Alegres

Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

Las pistas nos ayudaban a resolver el problema fácil

Las pistas

La Profe remoto, la maestra del aula

Escuchar

Cómo lo aprendimos?

Respetando a los/as demás

Prestando atención

Respetando a nuestros/as compañeros/as

Con la ayuda de la profe remoto

Viendo con atención

Escuchando

Qué aprendimos hoy?

Semana 2

Intentamos adivinar de quiénes eran los avatar

Armamos figuras (Tangram )

Adivinamos países

Adivinamos a través de las formas

Adivinanzas

Semana 1

Los links

Hacer un avatar

Qué es un Pensamiento Computacional

Seguimos pasos

Pasamos nuestro avatar al escritorio (descargamos la imagen)

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