Esquema Gráfico-Kellys Quintana

Mer som dette

Ovide Decroly

Ved Ali Murillo

TRADICIÓN ORAL

Ved LUIS ALBERTO SOLORZANO DOMINGUEZ

marcos referenciales

Ved maria joselina jimenez

The game- Neil Strauss

Ved Juan José Orozco

El panel

La experimentación

La expositiva

Simposio

Mesa redonda

Lluvia de ideas

Juego de roles

Phillips 66

Discusión

Algunas técnicas son

Estudio independiente

Trabajos dirigidos

Guías de trabajos

Fichas documentales

Textos libres

Algunas de estas técnicas son

La actividad está a cargo de un experto y el grupo es el espectador.

La actividad está a cargo del grupo y el docente se integra a él.

Cada estudiante escoge la forma de trabajo con la que se siente mejor

TÉCNICAS CON PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS

TÉCNICAS CON PARTICIPACIÓN DEL GRUPO

TÉCNICAS INDIVIDUALES

Se clasifican en

para estimular este proceso se debe

Simbolos

Lenguaje no verbal

Analizar medios de comunicación

Dialogo participativo

Analizar de textos

Estas implican la comunicación afectiva y un análisis y solución de problemas

Búsqueda de ejercicios prácticos para evaluar lo aprendido en clase

Autoevaluacion de una actividad ya realizada

Algunas estrategias son

Estas le sirven al estudiante para planificar, controlar y evaluar el desarrollo de su aprendizaje.

Post instruccionales

Co instruccionales

Pre instruccionales

según el momento se clasifican en

Según chadwick(2006) Este tipo de estrategia es la que controla el funcionamiento de las actividades mentales a nivel general

Aprendizaje cooperativo

Promueve la colaboración y el trabajo grupal, cooperando de esta forma la relación entre los alumnos. Una de las estrategias es el :

Correctivas. Etc.

De control

De trabajo

Directivas

Orienta al alumno a desarrollar autonomía, ayudandole así a aprender solos. Algunas de estas son:

se clasifican en

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO CRITICO

ESTRATEGIAS META COGNITIVAS

ESTRATEGIAS SOCIALIZADORAS DE LA ENSEÑANZA

ESTRATEGIAS INDIVIDUALIZADORAS DE LA ENSEÑANZA

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA. Es un proceso con el cual se realiza una parte del aprendizaje que buscan las estrategias.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. Son los procedimientos que utilizan los docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos

ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

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