FPI

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JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Ved Lorena Maldonado

MODELO STRIPLING PITTS

Ved Angel De Oliveira

CAMPOS DE LA PSICOLOGÍA

Ved Luisa Fernanda Zapata Lopez

Competencias profesionales laborales

Ved Fátima Cáceres

formación prefesional integral

Etapas de formación

Competencia laboral

Desempeñar funciones productivas de diferentes contextos

Productiva

Contribuir al sector productivo

Competencias

Llevar a cabo de manera adecuada una activiad

lectiva

1. ejecución de la formación

Como aprender

Aprender a ser

1. acciones 2. actitudes 3. lenguaje

Aprender a convivir

interactuar y convivir

Aprender a hacer

transferir conocimiento a la realidad

Aprender a aprender

1. saber el que 2. el porque 3. para que

Planificación de competencias

Competencias básicas

competencias clave

Competencias transversales

Programa de formación

FPI

PI

Desarrollo de conocimientos técnicos

¿Como?

1. Actitudes 2. Valores 3. Convivencia

F

Proceso teórico práctico- integral

PERMITE ACTUAR DE MANERA CRITICA Y CREATIVA EN UN CONTEXTO SOCIAL

Certificación

1. titulos asociados 2. certificados de aprovación 3. certificados de participación

Modalidades

1. presencial 2. virtual 3. distancia