FUNCIONES DEL DOCENTE

Mer som dette

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

Ved Moi Villalobos

CELULA VEGETAL

Ved Valentina Espinel

MAPA CONCEPTUAL CONCEPTOS BASICOS DE LA CALIDAD

Ved Rossibel Jaimes

IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACION

Ved Daniela Quiroga

ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO

Identifica el perfil que debes desarrollar en ti, para ser el docente que la sociedad actual, conocida como la sociedad del conocimiento requiere para el desarrollo del ser humano de hoy.

Basado en la información presentada, el docente debe desarrollar habilidades estratégicas, para solucionar problemas, adaptarse e innovar en su práctica docente. El resultado de la aplicación de sus recursos profesionales conllevan a la formación de ciudadanos que contribuyen positivamente a nuestra sociedad.

FUNCIONES DEL DOCENTE

Docencia centrada en el estudiante

evaluar

uso de recursos

Participación de los estudiantes

Actividades de aprendizaje

Realizar exposiciones

Proporcionar información

Gestionar clases

Ofrecer tutoría y ejemplo

Ejemplo de actuación

Tutoría

INVESTIGAR EN EL AULA CON LOS ESTUDIANTES Y DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUADO

Fomentar actitudes necesarias: - Actitud positiva antes las TIC (critico y para solucionar problemas). - Valoración, pensamiento divergente, creativo y crítico. - Trabajo autónomo y cooperativo. - Desaprender.

Formación Continua: - Participar en cursos para mejorar habilidades. - Contacto con colegas.

Realizar los trabajos con los alumnos: - Implicarse usando recursos informáticos y telemáticos. - Innovar, investigar y salir de la rutina.

COLABORACIÓN EN LA GESTIÓN DEL CENTRO

Trabajo de gestión: - Trámites burocráticos: Asistencia, notas, actas, etc. - Colaborar en la gestión usando tecnología

Motivar al estudiante

Establecer un buen clima relacional afectivo, que los estudiantes se sientan en confianza y seguros de participar y estar en clase.

Proporcionar apoyo y motivación continua hacia nuestros estudiantes ( ahora mas que nunca por las clases on-line)

Proponer actividades interesantes, incentivar la participación en clase.

Despertar el interés de los estudiantes ( despertar el deseo de aprender) la asignatura que estén cursando.

Buscar y preparar materiales para los alumnos

Utilizar los diversos lenguajes disponibles

Considerar también todos estos lenguajes al encargar actividades a los estudiantes, para que estos aprendan a utilizarlos al crear sus documentos y mensajes.

Incorporar a los contenidos de la asignatura las aportaciones de los lenguajes icónicos, la multimodalidad, la estructuración hipertextual de la información.

Buscar y preparar recursos y materiales didácticos

Seleccionar los recursos mas adecuados en cada momento

Considerar las aportaciones de los mass media en la asignatura

Diseñar y preparar materiales didácticos, ya sean de soporte convencional o las TIC

Recursos relacionados a la asignatura

Preparar las clases.

Planificar cursos

Elaborar la web docente.

Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje

Diagnóstico de necesidades

Considerar la posibilidad de ofrecer a los estudiantes diversas actividades

Aprovechar múltiples recursos y las aportaciones didácticas

Diseñar entornos de aprendizaje que considerandos las TIC

Encaminar a los estudiantes hacia el aprendizaje autónomo

Conocer las características individuales y grupales