Las artes plásticas y visuales

Mer som dette

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

Ved jose villamizar

Consumo Cultural

Ved yudy arango

HISTORIA DE LA COMPUTADORA.

Ved karen cedeño rivera

Estrategia de búsqueda recursos de educación ambiental

Ved María José Ruiz Hidalgo

Las artes plásticas y visuales

La creatividad

Pequeñas pautas para fomentar la creatividad en nuestra vida diaria.

Repetir rutinas sin cuestionarlas, limita nuestra capacidad creativa.

Mantener la capacidad creativa

Fomentar la creatividad infantil es clave para reconocer y apreciar los talentos propios y de los demás.

La creatividad se fomenta desde una edad temprana en familias y escuelas.

Pensar de manera creativa y generar ideas nuevas y valiosas.

No quedarse atrapado en una forma de pensar repetitiva.

Se puede aplicar en la resolución de problemas y en la toma de decisiones.

No es exclusiva del campo artístico, también se aplica en las ciencias y en la vida cotidiana.

Recorridos de posibilidades para crecer con la expresión visual y plástica

Espacios y experiencias de la cultura

Conversar sobre las creaciones y compartirlas con los otros

Transformación de ambientes y espacios

Aprender a observar, experiencia vital en la expresión plástica y visual

Técnicas y materiales

Dejar volar la imaginación y la fantasía de las niñas y los niños.

Disponer los materiales al alcance de las niñas y los niños para promover la toma de decisiones en relación con los que desean utilizar.

Tener en cuenta los ritmos, los tiempos y las estrategias para el manejo correcto de los materiales.

Responder a las características y momentos de vida de las niñas y de los niños.

Disponer de espacios adecuados en los que se puedan utilizar los diferentes materiales.

Aprovechar los recursos de la región y reutilizar los materiales existentes.

El comprender las cualidades de los materiales, saber cómo y para qué sirven, permite su valoración por parte de las niñas y los niños.

Reconocer sus intereses y necesidades de expresión.

El lenguaje visual y plástico se vive en lo cotidiano

Muchas de las vivencias cotidianas están asociadas a los elementos del lenguaje visual y plástico, entre los que se destacan el punto, la línea, la forma, el color, el tamaño, el volumen, la textura y el espacio.

Historias y peinados Unos cuadros muy vivos

Parte de la labor de las maestras

contribuye a que niñas y niños se consoliden en su forma particular de mirar, de percibir e interactuar con los demás.

Consiste en gestionar espacios y promover experiencias

los maestros y los agentes educativos que acompaña los procesos de expresión visual y plástica en educación inicial.

se basan en

El uso, o lo que podríamos llamar modos de hacer.

Los medios El acercamiento a los materiales se relaciona en gran medida con la exploración del medio e involucra la toma de decisiones y la afirmación de la propia forma de ser.

El significado está relacionado con la capacidad del ser humano de simbolizar, de establecer metáforas, comparaciones y analogías.

La intención se manifiesta de diversas maneras, es el impulso de expresar, comunicar o representar. Es la emoción que lleva a crear por medio de diferentes imágenes.

Estos lenguajes artísticos favorecen la

apreciación, expresión y representación de ideas, seres, espacios, emociones, recuerdos y sensaciones.

Se reconocen el dibujo, la pintura, el grabado y la escultura

como en lo contemporáneo la fotografía, el video y los medios digitales.

Las artes visuales se menciona las artes plásticas.

Creación, visualización de ideas, expresión de sentimientos, fortalecimiento de la capacidad de simbolizar y desarrollan y liberan la imaginación.