las guias pedagogicas

Mer som dette

Los principios didácticos

Ved Moonse García

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

PLASTICIDAD CEREBRAL

Ved juanita pinillos teran

AUTORREGULACIÓN

Ved Laura Garzón

LAS GUIAS PEDAGOGICAS

ESTAN DEBEN ESTAR ESTRUCTURADA POR

PROCESO DE EVALUACION

TALLER

CONTENIDOS

PROPOSITOS

IDENTIFICACION

LOS 4 APRENDIZAJES

APRENDER A SER-SENTIR

SER MEJOR PERSONA

APRENDER A INNOVAR

APRENDER A PROPONER

APRENDER A PENSAR

APRENDER A DUDAR

APRENDER A COMPRENDER

SEGUIR INSTRUCCIONES

APORTAN A UNA DMINISTRACION DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE AUTONOMO

LAS GUÍAS PEDAGÓGICAS DEBEN SER EJEMPLIFICADAS,INNOVADORAS, REFLEXIVAS Y ESTRUCTURADA GRÁFICAMENTE

LAS GUÍAS PEDAGÓGICAS DEBEN SEGUIR LOS SIGUIENTES ITEMS

CIERRE O CONCLUSION

DESARROLLO

CONTENIDO

INICIO

DEBEN TENER UNA IDENTIFICACION

ACADEMICA

INSTITUCIONAL

QUE ES

CONTRIBUYE AL DESARROLLO DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

ES UNA HERRAMENTA DIDACTICA