L'intérêt de contenu selon Schiefele (1991)

Mer som dette

Apprentissage et Didactique

Ved Doguet Mélina

remue méninges pour la recherche de solution

Ved Hmidi Leila

ENT en mode collaboratif avec les élèves

Ved Martinet Vincent

carte mentale C2I

Ved Faris Ait hammou

L'intérêt de contenu selon Schiefele (1991)

Deux aspects essentiels

Individuel

Actualisation

Progrès

Choix d'activités

Caractéristique latente

Développement personnel

Impressions positives

Situationnel

état émotionnel activé au travers des caractéristiques de la situation

Points essentiels

Influence de l'instruction

Connaissances antérieures

Valeur personnelle attachée

Court ou long

Générale ou spécifique

Non-lié à un trait de personnalité

Conceptions subjectives

Motivation intrinsèque

Contenu spécifique