Modelo Epistemológico Humanista

Mer som dette

BNCC na área de linguagens e tecnologias

Ved Célia Campos Barros Rios

PERSPECTIVA DO EMPREENDEDOR

Ved Ana Carolina Lourenço Schatz

Código de ética profissional do medico veterinário

Ved Anna Clara Freitas

Filosofia das ciências

Ved Daniella Santos

Modelo Epistemológico Humanista

Metodologia e Avaliação

Autoavaliação

Didática

Professor-Aluno

Aluno = autodesenvolvimento

Professor = Compreender (-se)

Exclusão da hierarquia

Qualidades

Funcionalidades

Aluno = Condutor

Professor = Facilitador

Ensino-Aprendizagem

Liberdade

Singularidade

Independência

Ensino centrado no aluno

Educação e Escola

Abolir conclusões

Abolir exames e notas

Abolição de diplomas e créditos

Respeito à criança e sua individualidade

Autonomia do aluno

Primado no sujeito

Conhecimento

prática

Autonomia

Motivação é intrínseca da natureza humana

Desenvolvimento do ser humano

Valoriza a experiência

Subjetividade

Experiências pessoais

Sociedade e Cultura

Todos são livres

Todos são respeitados

Orientado para sociedade aberta (Henri Bergson)

Relacionamento interpessoal

Ênfase no homem como um processo de tornar-se pessoa

Homem e Mundo

Seu potencial é inerente

O mundo cria condições vitais para o desenvolvimento

Centrado na vontade do aluno/sujeito

Autorealização

Introdução

Neill

Educação

Psicologia Clínica

Nativismo e Apriorismo

Carl Rogers