Pensamiento Computacional Escuela 143 Montevideo

Mer som dette

NIVELES DE ESCUCHA

Ved FERNANDA M. OJEDA

¿Qué es pensar? Las fases del pensar El pensamiento creativo : Jennifer Calderòn Reina

Ved Jennifer Calderón Reina

COMUNICACIÓN ASERTIVA Y EFECTIVA

Ved Eugenia Amparo Ciro Castro

factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

Ved adriana moreno

Pensamiento Computacional Escuela 143 6A Montevideo

¿Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

Semana 5 y 6

Pensar en equipo, participar

analizar en grupos las emociones, hablar al respecto

el pensamiento, silencio, tranquilidad, en equipo, con respecto

trabajo en equipo, escuchar a otro

quedarnos callados, pensar

¿Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

BIEN, CONENTOS, EMOCIONADOS

contentos y felices

bien, felices,

Muy bien

bien, felices

¿Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

Semana 5 y 6

Subtema

PENSAR, ANALIZAR, OBSERVAR, PLANEAR

Semana 4

hablar, dialogar

las preguntas, pensar

adivinar, pensar

callarnos, pensar, mirar

¿Cómo lo aprendimos?

reconociendo emociones comunes, patrones

con el genio, en grupos, pensando

a través de adivinanzas, y pensando las pistas

describiendo, pensando en los rasgos de la cara

¿Qué aprendimos hoy?

SEMANA 5 Y6

ORIGAMIS, JUEGOS, PENSAR EL DESAFIO, TRABAJAR EN EUIPO

semana 4

sobre emociones comunes, patrones

Semana 3

A adivinar con el genio, a preguntar a un dato

Semana 2

a pensar pistas, a observar y analizar pistas

Semana 1

a presentarnos con un avatar, a ver los rasgos de un programa