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PEQUEÑOS CIENTÍFICOS

Verifican con nuevas investigaciones, desarrollan, habilidades ( palabras, dibujos). Se da libertad para que registren e ilustren aquello que es de importancia para ellos.

Formulan Hipótesis-Realizan Acciones, Amplían preguntas.

El Maestro Orienta al estudiante a plantear preguntas.

Solución de problemas -Presentan resultados e ideas.

Didáctica, Juego y Lúdica.

Eficaz y pertinente.

Perspectiva; Constructivista , Modelo Piaget;

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

Recursos importantes como materiales y estrategias.

Diseñan Experiencias -Planear-explorar, observar-investigar.

Conocimiento Científico de la Ciudadanía, Valores- Convivencia.

Incentiva autoestima, interdependencia positiva, propiedad, autocontrol.

Hacen Observaciones Focalizadas, organizan datos, identifican patrones y relaciones.

Logros de Objetivos -Percibir-Curiosear, Explorar este proceso no es lineal.

Experiencia Física y Social , Colectiva o individual (Relación con el lenguaje Gil, 1993).

Muestra interés por los Objetos y Fenómenos.

El niño y la niña es activo y curioso.

Enfoque

Aprendizaje de las ciencias