Prácticas educativas inclusivas en el aula TEA

Mer som dette

Características de la comunicación

Ved ALESSANDRO EMANUELE GOZZER LOYOLA

Recreación Escolar

Ved Angie Montealegre

PERIODOS HISTÓRICOS DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ

Ved NAYDETTE PÉREZ DE NEVILLE

Características de la Educación Media Superior (EMS)

Ved KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

Prácticas educativas inclusivas en el aula TEA

Aprendizajes Ecolares

Contenidos funcionales dentro del currículum

Música

Actividad Física

Dibujo

Naturales y Sociales

Subtema

Matemáticas

Lengua

El aprendizaje de la lectoescritura

Escritura

Orientaciones para adaptar textos (lectura fácil)

Lectura Globalizada

Orientaciones en el aula para el desarrollo de la atención, la autonomía y la participación.

Participación

Autonomía

Atención

Regulación Emocional

Formas de relacionarse: facilitadores de conducta

Cómo usarlos

Qué implica la regulación emocional

Autorregulación

Conductas disruptivas

Cómo me relaciono

Comunicación Social

Formas de comunicarse

Generalización para la vida

Juegos

Rutinas

Comunicación visual y propioceptiva

Comunicación visual

Qué implica la comunicación

Las primeras comunicaciones en el bebé

Habilidades Sociales

Señales de alerta en el desarrollo social

Deficiencias en la comunicación social y en la interacción social en diferentes contextos

Comunicación oral y otras formas de comunicarse