PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Mer som dette

INSUFICIENCIA CARDÍACA CONGESTIVA: incapacidad del corazón para proporcionar un gasto cardiaco suficiente para cubrir las necesidades metabolicas del cuerpo.

Ved Alejandra Huaynoca Rodriguez

el protectorado de don jose de san martín

Ved roxy campos pinchi

ESCENARIOS DIALOGICOS

Ved Abigail Cruz

HERRAMIENTAS DEL SOCIOLOGO

Ved Enrique Olguin Maqueda

PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Pruebas

Es una práctica didáctica y evaluativa que fomenta la construcción social del conocimiento.

Pruebas objetivas: La estructura de estas pruebas consiste en un enunciado que especifica en términos precisos los logros previstos.

Prueba teorica: El estudiante debe contestar una serie de temas de carácter teórico propuestos por el profesor.

Pruebas escritas: han sido el medio tradicional de evaluación del alumnado, sobre todo en la universidad

Observación: La observación tiene un sentido de evaluación informal.

Anecdotario: Registro de información no sistemática.

Debate: Debate: Se observar las capacidades del alumno para argumentar, así como ciertas actitudes.

Desventaja: El grupo se puede salir de contro

Ventajas: Observar las capacidades del alumno para argumentar sobre el tema a discutir.

Escalas de valoración de actitudes

Aprecian y miden la disposición (a favor o en contra) del estudiante hacia un objeto, grupo o situación.

Portafolios

Forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante

Tipos

Incluyen: testimonios, reproducciones,

Evidencias, propósitos, reflexiones del profesor, evidencias de un cambio conceptual, evidencia de un cambio y desarrollo, evidencia de reflexión

Portafolio tipo vitrina. • Portafolio de cotejo. • Portafolios de formato abierto.

Se dividen en: área de capacidad

Portafolios para una materia

Portafolios para desarrollar los currículums personales o historias de vida.

Proyectos: Tema o asignatura con los cuales se puede evaluar el grado de apropiación de los conocimientos, habilidades ydestrezas intelectuales

Exámenes de desarrollo: Es el examen tradicional de tres a cinco preguntas que el estudiante

Grabaciones en audio o vídeo con guía de análisis: Se utilizan en la enseñanza y el aprendizaje, los docentes pueden valorar el grado de apropiación de los contenidos de los mismos mediante guías de análisis que deben desarrollar los estudiantes.

Examen con posibilidad de consultar bibliografía: Pruebas encaminadas a resolver aspectos o casos con la posibilidad de consultar libros y apuntes previamente preparados por el alumno.

Examen escrito: Es la técnica de evaluación utilizada tradicionalmente.

La entrevista: es una técnica que busca la formación del alumno, su evaluación se lleva a cabo a través del diálogo

Ensayos: Evalúa calidad de argumentación, información y apropiación de conceptos.

Encuestas y cuestionarios: listados de preguntas, por escrito, que se entregan a diferentes personas que pueden suministrar una determinada información

Diarios o bitácoras: Técnica usada para la autoevaluación del docente a la vez que se describe los temas, las dudas, las intervenciones de parte de los alumnos.