TEORIAS EaD

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Ved alvaro salinas

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Ved Gilberto Emiliano Rodriguez Batista

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Ved Lucia Desjardins

TEORIAS EaD

Conversación Didáctica Guiada (Holmberg)

Diálogo didáctico mediado

Diálogo real síncrono o asíncrono

Interacción y comunicación (Bååth-Holmberg)

Diálogo y conversación

Aprender a través de los medios

Comunicación Bidireccional (Garrison)

Influencia del tutor

Evaluar cada una de la fases planeadas en la propuesta

Aprendizaje Colaborativo (Henri)

Diálogo entre persona y máquina

Aprendizaje mediado por computador

Distancia Transaccional (Moore)

Estructura en el diseño y construcción de materiales

Diálogo entre docente, institución, los materiales y los estudiantes

Independencia y Autonomia (Wedemeyer)

Autoaprendizaje

Protagonismo del estudiante

Industrialización (Peters)

Planificación de materiales

Equipos de Trabajo

La institución es la que enseña

Equivalencia (Simonson)

Enseñanza presencial equivalente a la enseñanza virtual