USO DE BLOGS WIKIS Y REDES SOCIALES EN LA ENSENANZA DE LENGUAS

Mer som dette

Diferencia y Relación entre comunicación e información

Ved Lucia Hernandez

Modelo Pedagógico Dialogante

Ved José Luis López

Etimologia

Ved JULIA IVETH APOLINAR LOPEZ

AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

Ved Nattaly LOPEZ PALACIOS

USO DE BLOGS WIKIS Y REDES SOCIALES EN LA ENSENANZA DE LENGUAS

Wikis

Debates de proyectos

Aprendizaje autónomo

Usuario son autores, editores y colaboradores

Complemento de la modalidad presencial

Desarrollo de la expresión escrita

Complementar clase y contenidos

Poco conocida en el ámbito educativo

Dificultad de evaluación de las participaciones

Dificultad en los alumnos para comentar

Realizar comentarios con los alumnos

Dificulta para la autonomía colectiva

Evaluar texto

Texto Colaborativo

Redes Sociales

USO

Aprender a expresarse por escrito

Análisis retorico

Comunicarse con hablantes nativos

Profesores pocos familiarizados

familiarizarse más.

Poco usos con fines educativos

integrarlo al procesos educativos

Práctica continua desde cualquier lugar

Comunicación real

Interacción en espacios dinámicos

Uso cotidiano

OBJETIVO

Mejorar la expresión escrita

Propiciar debates

VENTAJAS

Aumento de la motivación

Autonomía de los aprendizajes

Ambiente grupal

Autonomía

Expresión correcta

Comunicación más realista

DESVENTAJAS

No son bueno para feedback

Colocar información a la tarea

Realizar comentarios al junto de los alumnos