СОПРОВОЖДЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ

Więcej takich

"Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов"

przez Татьяна Бардина

Облачные технологии.Сервисы для совместной работы

przez Ксения Сухачёва

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

przez Ирина Кудрявцева

Интерфейсы

przez Елизавета Молоткова

СОПРОВОЖДЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ

ООО

ПОДРОСТКИ 15-17 ЛЕТ

ПОДРОСТКИ 11-15 ЛЕТ

РАБОТА С ДЕЗАДАПТИРОВАННЫМИ УЧЕНИКАМИ

ТРЕНИНГИ НА РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ

СОПРОВОЖДЕНИЕ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ И СДАЧИ ГИА И ЕГЭ

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА

ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ

МОНИТОРИНГ ПО ДИАГНОСТИКИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЕ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ

СОЦИАЛЬНО-ПРЕОБРАЗУЮЩАЯ ДОБРОВОЛЬЧЕСКАЯ

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ

ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ

СПОСОБНОСТЬ СТАВИТЬ ЦЕЛИ И СТРОИТЬ ЖИЗНЕННЫЕ ПЛАНЫ

СФОРМИРОВАННОСТЬ МОТИВАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ

ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВ. ОБРАЗОВ. ТРАЕКТОРИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ПЛАНИРОВАНИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УЧЕБ. ДЕЯ-ТИ

ОСВОЕНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ ПОНЯТИЙ

ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К САМОРАЗВИТИЮ И НЕПРЕРЫВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

НОО

ДЕТИ 7-11 ЛЕТ

ВАРИАТИВНОСТЬ

РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА

КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

ЭКСПЕРТИЗА

ПРОСВЕЩЕНИЕ

ДИАГНОСТИКА

ПРОФИЛАКТИКА

КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

ДИВЕРСИФИКАЦИЯ УРОВНЕЙ

УРОВЕНЬ УЧРЕЖДЕНИЯ

УРОВЕНЬ КЛАССА

ГРУППОВОЙ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ

СПОРТ-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЯ ДЕЯ-ТЬ

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯ-ТЬ

ДОСУГОВОЕ ОБЩЕНИЕ

ПРОБЛЕМНО-ЦЕННОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ

ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ

ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ

СОЦИАЛЬНОЕ

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

УКРЕПЛЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО И ДУХОВНОГО ЗДОРОВЬЯ

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ

ФОРМИРОВАНИЕ БАЗОВЫХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ ЧТЕНИЯ, ПИСЬМА, СЧЕТА, ОБЩЕНИЯ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОГРЕСС В ОСНОВНЫХ СФЕРАХ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ

ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНО ОРГАНИЗОВЫВАТЬ УЧЕБ. ДЕЯ-ТЬ

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ И УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙ-Й, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБУЧЕНИЯ

ДО

ПОЛОЖЕНИЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ

РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ В РАЗВИТИИ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА

ДЕТИ 3-7 ЛЕТ

ВИДЫ ДЕЯ-ТИ ДЕТЕЙ

САМООБСЛУЖИВАНИЕ И ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ БЫТОВОЙ ТРУД

КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ РАЗНОГО МАТЕРИАЛА

ДВИГАТЕЛЬНАЯ

МУЗЫКАЛЬНАЯ

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ

КОММУНИКАТИВНАЯ

ИГРОВАЯ

НАПРАВЛЕНИЯ

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

ЦЕЛИ

ПРОЯВЛЯТЬ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ

СПОСОБНОСТЬ К ВОЛЕВЫМ УСИЛИЯМ

РАЗВИТЬ КРУПНУЮ И МЕЛКУЮ МОТОРИКУ

АКТИВНО ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ С ОКРУЖАЮЩИМИ

ВЛАДЕТЬ УСТНОЙ РЕЧЬЮ

ОБЛАДАТЬ РАЗВИТЫМ ВООБРАЖЕНИЕМ

ОБЛАДАТЬ УСТАНОВКОЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К МИРУ

ОВЛАДЕТЬ КУЛЬТУРНЫМИ СПОСОБАМИ ДЕЯ-ТИ,ИНИЦИАТИВОЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬЮ

ЗАДАЧИ

ОБЪЕДИНЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ЦЕЛОСТНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДДЕРЖКИ СЕМЬИ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВАРИАТИВНОСТИ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ

ОХРАНА И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ