Дитяча легка атлетика2

Więcej takich

Марина Цвєтаєва

przez вероніка степаненко

Мережа груп ДНЗ-ЦРД №27 "Орлятко" у 2021/2022 н.р. (інформація для батьків)

przez Надія Мартинюк

Шведська модель інклюзивної освіти

przez Лариса Іванова

Система управління інклюзивною освітою

przez Анна Ткаченко

Дитяча легка атлетика

Use this mind map to plan and easily organize your lessons.

"Силове тренування"

Форма організацій учнів - групова.

Принцип – ліберально.

Метод - строкової інформації.

More and more teachers are using visual aids and other helping tools to exemplify lessons.

5-6 хв.

Переходь за посиланням. Відкривай картки та називай вид дитячої легкої атлетики, який зображений на картці. Якщо назвав правильно, то вправу не виконуєш, помилився - замовляєш силову вправу, яку будемо виконувати протягом 10-20 сек.

"Твоя вправа"

Форма організацій учнів - індивідуальна.

Принцип – ліберально (опори на позитивні якості учня)

Метод - пояснювально-стимулюючий.

СМГ: 100-105 уд/хв. ПМГ: 110-115 уд/хв.

маленька подушка, м'ячик

Підкидайте кубик, яка грань кубика випала, дивись на картці вихідне положення з якого виконуй "свою" вправу протягом 15-20 секунд.

Домашнє завдання

Homework improves student achievement and teaches students to work independently.
Provide your students with feedback on their homework, as this is an essential instrument allowing you to enhance the significance of assignments in their overall academic life.

"Колесо фортуни"

Любі діти, підготуйте собі 5-6 ниток довжиною до 30 см та викладіть їх на відстані 30-40 см один від одного, щоб вийшла "драбинка". Крути колесо фортуни та виконуй пересування за схемою по "координаційні драбині". Учні смг виконують без стрибків.

Вперед! У тебе все вийде!

"Влучно в ціль"

Форма організації учнів - індивідуально.

Принцип - інтерактивно.

Метод - інструктивно/ продуктивно практичний метод.

СМГ: 110-115 уд/хв. ПМГ: 130-135 уд/хв.

3-4 хв.

маленький м'ячик, коробка (кошик, відро)

Коробку (кошик, відро) ставимо якомога подалі від себе. Виконуємо кидки різними способами маленького м'ячика (або інший предмет) на влучність в коробку. Рахуємо кількість точних влучань.

Асинхронно. "Перевір себе"

"Квадрат"

Форма організації учнів - індивідуальна

Принцип - динамічно.

Метод - репродуктивний / редуктивний

Establish your goals.

What do you want your students to achieve?

ЧСС

СМГ: 120-130 уд/хв. ПМГ: 130-135 уд/хв.

Тривалість

4-5 хв.

Інвентар

4 аркуши паперу А4 шириною приблизно 12 см.

Завдання

Діти, виконуємо пересування в квадраті, як показано на відео протягом 30 секунд кожне пересування. Учні спеціальної медичної групи виконують у кроці (без стрибків). Після виконання вчитель задає вихідне положення, а учні показують та виконують свої варіанти з цього вихідного положення: - права нога в квадраті, а ліва за межами квадрату; - права та ліва нога справа за квадратом; права нога попереду квадрата, а ліва в квадраті і т.д. Потім учні задають свої варіанти вихідного положення.

Педагогічні завдання:розширення рухового досвіду учнів в легкій атлетиці; розширення функціональних можливостей організму дитини через цілеспрямований розвиток основних фізичних якостей і природних здібностей; формування практичних навичок для самостійних занять фізичними вправами.

17.11.2023

Іскоростенська Ю.А.

Starting date of the class.

10 кл.

Type in the title of your class.