Діти Mapy Myśli - Publiczna Galeria

Odkrywaj naszą szeroką publiczną kolekcję діти map myśli stworzonych przez użytkowników Mindomo z całego świata. Tutaj możesz znaleźć wszystkie publiczne diagramy związane z діти. Możesz obejrzeć te przykłady, aby uzyskać inspirację. Niektóre diagramy pozwalają również na kopiowanie i edytowanie. Ta elastyczność pozwala używać tych map myśli jako szablonów, oszczędzając czas i dając Ci solidny punkt wyjścia do pracy. Możesz przyczynić się do tej galerii własnymi diagramami, gdy je upublicznisz, i możesz być źródłem inspiracji dla innych użytkowników i być tutaj wyróżnionym.

Ганс Крістіан Андерсен
Виктория Караулан

Ганс Крістіан Андерсен

przez Виктория Караулан

Виховання дітей з обмеженими можливостями
Наталія Стус

Виховання дітей з обмеженими можливостями

przez Наталія Стус

Кібер-грумінг
Владислав Вадимович Беляк

Кібер-грумінг

przez Владислав Вадимович Беляк

Система управління інклюзивною освітою
Анна Ткаченко

Система управління інклюзивною освітою

przez Анна Ткаченко

Методика організації та проведення односторонніх (предметних) занять з ознайомлення з природою
Федорук Діана

Методика організації та проведення односторонніх (предметних) занять з ознайомлення з природою

przez Федорук Діана

Сучасний вчитель
Світлана Горчакова

Сучасний вчитель

przez Світлана Горчакова

Превентивне виховання
Олександра Юріївна Шушкевич

Превентивне виховання

przez Олександра Юріївна Шушкевич

Sample Mind Map
Яна Гончарова

Sample Mind Map

przez Яна Гончарова

Досвід інклюзивної освіти в Чехії
Настя Ткачук

Досвід інклюзивної освіти в Чехії

przez Настя Ткачук

Виховання культури поведінки дітей старшого дошкільного віку засобом дитячої літератури
Алла Забаренко

Виховання культури поведінки дітей старшого дошкільного віку засобом дитячої літератури

przez Алла Забаренко

Вивчаємо англійську з радістю
Наташа Навроцька

Вивчаємо англійську з радістю

przez Наташа Навроцька

Марина Цвєтаєва
вероніка степаненко

Марина Цвєтаєва

przez вероніка степаненко

СПІВ
Інна Олександрівна Гуляк

СПІВ

przez Інна Олександрівна Гуляк

Заклади, які надають реабілітаційні послуги у Полтаві
Надійка Вовнянко

Заклади, які надають реабілітаційні послуги у Полтаві

przez Надійка Вовнянко

проблема гіперактивності дітей
Климова Лидия Владимировна

проблема гіперактивності дітей

przez Климова Лидия Владимировна

Тимофій Григорович Лубенець
Яна Липовська

Тимофій Григорович Лубенець

przez Яна Липовська

Віртуальна подорож країнами творчості "Дітям - радість, дітям сонце, дітям- мир і доброта"
ЦДЮТ Компаніївський

Віртуальна подорож країнами творчості "Дітям - радість, дітям сонце, дітям- мир і доброта"

przez ЦДЮТ Компаніївський

Шведська модель інклюзивної освіти
Лариса Іванова

Шведська модель інклюзивної освіти

przez Лариса Іванова

Інклюзивна освіта
Оксана Габінет

Інклюзивна освіта

przez Оксана Габінет

План роботи з батьками
Оксана Крамаренко

План роботи з батьками

przez Оксана Крамаренко

ЗМІСТ, МЕТА І ЗАВДАННЯ
ЕКОЛОГО-ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ТА СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО НЕЇ
Alex Lvovskyi

ЗМІСТ, МЕТА І ЗАВДАННЯ ЕКОЛОГО-ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ТА СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО НЕЇ

przez Alex Lvovskyi

Використання методів і прийомів артосвіти у взаємодії з дітьми з ООП
Дроб'язко Дарія

Використання методів і прийомів артосвіти у взаємодії з дітьми з ООП

przez Дроб'язко Дарія

Депортація дітей з України
Katerina Kravchuk

Депортація дітей з України

przez Katerina Kravchuk

Мережа груп ДНЗ-ЦРД №27      "Орлятко" у 2021/2022 н.р.      (інформація для батьків)
Надія Мартинюк

Мережа груп ДНЗ-ЦРД №27 "Орлятко" у 2021/2022 н.р. (інформація для батьків)

przez Надія Мартинюк

Проблема дитячого аутизму
Тетяна Володимирівна Вовкотруб

Проблема дитячого аутизму

przez Тетяна Володимирівна Вовкотруб

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами
з Університету штату Пенсильванія, Університету
Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського
університету визначили п’ять основних характеристик
діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна,
мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього,
«LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних
для всебічного розвитку дитини навиків емоційні,
соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyr

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.

przez Polina Boldyr

Функції
Светлана Лысенко

Функції

przez Светлана Лысенко

Експериментально-дослідницька діяльність
Панчук Віта Станіславівна

Експериментально-дослідницька діяльність

przez Панчук Віта Станіславівна

Залежність від комп'ютерних ігор
Валерія Ігорівна Мажаєва

Залежність від комп'ютерних ігор

przez Валерія Ігорівна Мажаєва

Дитяча легка атлетика2
Юлія Юлія

Дитяча легка атлетика2

przez Юлія Юлія

макет сенсорно-пізнавального простору (медіатеки) у закладі освіти, що спрямований на розширення соціально-пізнавального досвіду дітей, і�
Бартків Анна

макет сенсорно-пізнавального простору (медіатеки) у закладі освіти, що спрямований на розширення соціально-пізнавального досвіду дітей, і�

przez Бартків Анна

 Соціально-педагогічні форми та методи роботи з сім’ями які виховують дітей з особливими освітніми потреба
Елизавета Елизавета

Соціально-педагогічні форми та методи роботи з сім’ями які виховують дітей з особливими освітніми потреба

przez Елизавета Елизавета

Особливості корекційної роботи з немовленнєвими дітьми молодшого шкільного віку
Вирова Анастасія

Особливості корекційної роботи з немовленнєвими дітьми молодшого шкільного віку

przez Вирова Анастасія

Формування здорових звичок та основ здорового способу життя
Марина Река

Формування здорових звичок та основ здорового способу життя

przez Марина Река