Історичні етапи й особливості розвитку психологічної служби системи освіти України

Więcej takich

Стратегії соціальної підтримки особистості

przez Олена Андріївна Міхальова

Принципи місцевого самоврядування

przez Назар Добжанський

Методичні структури педагогів

przez zoya oshega

Система соціального обслуговування населення

przez Анна Ігорівна Воблікова

Історичні етапи й особливості розвитку психологічної служби системи освіти України

Майбутнє: Тренди та перспективи

Розвиток психологічної культури

Підвищення рівня психологічної грамотності серед педагогів, батьків та учнів

Глобалізація

Розвиток міжнародних партнерств у сфері психологічної підтримки в освіті

Цифрові технологі

Використання віртуальної реальності для психологічної діагностики та розвитку

Використання штучного інтелекту

Середина століття: Розширення функцій

Впровадження інновацій

Використання нових технік

Застосування новітніх психологічних технологій у навчально-виховному процесі

Поглиблення співпраці з педагогами

Психологічний супровід учбового процесу

Розвиток методик і технологій навчання

Розвиток науково-дослідницької роботи

Проведення психологічних досліджень у сфері освіти

Розуміння важливості психологічної підтримки учнів та студенів

Історія психологічної служби освіти України

Сучасність: Адаптація до викликів

Комплексна підтримка

Психологічна реабілітація після стресових ситуацій

Психологічна допомога в умовах соціальних криз та конфліктів

Кар'єрне консультування

Розвиток кар'єрних компетенцій

Підтримка учнів у виборі професії

Інклюзивна освіта

Спеціалізація на роботі з дітьми з особливими потребами

Розвиток психологічної служби у контексті інклюзивної освіти

Початок століття: Формування психологічних служб

Функції

Психолого-педагогічна підтримка учнів

Консультування вчителів та батьків

Діагностика психологічних особливостей учнів

Організація

Утворення психологічних служб на базі різних установ

Школи

Педагогічні університети та інститути

Історичні передумови

Птреба у психологічній підтримці дітей та підлітків у школах

Вплив розвитку психології як науки