טכנולוגיות מתקדמות של מידע ותקשורת (טמ"ת) - כלים ליישום הבניית ידע

Więcej takich

תפקיד מורה - אסטרטגיות הוראה

przez ronit schmidt

םיבלשמה םירומ לש הארוה תויגטרטסאו דיקפתה תסיפתםהירועישב תומדקתמ תויגולונכט

przez Hesin Zyada

אורנה לוי מפת המושגים של טכנולוגיה בחינוך

przez orna levy

הגישה החינוכית של ג'והן דיואי לימינו

przez Mohammed ibrahem

מניע - מעורר עניין

תפקיד המורה על פי תפיסתו

שלב 1 - כניסה

שלב 2 - אימוץ

שלב 3 - הסתגלות

שלב 4 - הטמעה

שלב 5 - יצירתות

המורה

גישה הבנייתית

גישה הבניתית חברתית

גישה מסורתית

חדשן - מתנסה בדרכי הוראה חדשות

מיעוט המורים במחקר

שותף ללמידה

מנחה - מנחה את תלמידיו למימוש יעדים שנקבעו

רוב המורים במחקר

למידה רפלקטיבית

ביקורת עצמית, מטא-קוגניציה

למידת חקר

חשיבה ביקורתית, ניתוח נתונים, ביומניות טיעון

פתרון בעיות

ניסוי וטעיה, למידה עצמית ובקבוצות

המחשה

אמצעי חזותי להבהרת רעיונות מופשטים

אסטרטגיות הוראה

טכנולוגיות מתקדמות של מידע ותקשורת (טמ"ת) - כלים ליישום הבניית ידע

מודל חמשת השלבים של ACOT להטמעת טכנולוגיות חדשות