Élèves Mapy Myśli - Publiczna Galeria

Environnement numérique d'apprentissage (1er degré)

przez Parmentier Bruno

Un compte Instagram pour le CDI du lycée

przez Chignard Claire

Cartes mentales groupe de travail

przez Rodriguez Pierre

Carte du numérique dans l'Éducation nationale

przez Inspection ASH 976

Bilan CDI 2020-2021

przez CDI Collet

L'école

przez Charlotte Ruescas

Alimentation

przez Nono Argence

Usages pédagogiques WP

przez Vincent Richard

carte heuristique walravens

przez Walravens Eric

bien vivre ensemble

przez Weis alexandra

Les ressources de l'Onisep au service du parcours Avenir

przez celia perrin

Education interculturelle et construction identitaire à l'adolescence

przez Mélanie Luzignan

Atelier 1

przez Ellacott Lilian

l'affaire caïus

przez Duvivier Louison

Dossiers Profs Scribe

przez Julien Pavageau

Qu'est ce que l'engagement ?

przez Clémence Gueudelin

CDI Jean Moulin - Vincennes 2017-2018

przez Josiane DECERF

Manuels numériques

przez Aubel Nathalie

Les nouveautés au collège identifiées par la classe de 6ème A (séances du 7/10/20 et du 14/10/20)

przez Alicia B.

Fiche complète sociologie de l'éducation

przez Doguet Mélina

khan academy

przez Neffati mohamed ali

laicité

przez Charles Godwe

différencier avec le numérique

przez 0711842S

Valorisation de compétences : Dans quelle.s mesure.s l'expression du curriculum caché des jeunes est -elle permise et saisie dans les EPLE, et quelles en sont les conséquences pour les élèves?

przez COLLIN-DUFRESNE Manon

Cartographie information et connaissances

przez Karl Surault

Label "lycée des métiers"

przez Carine Torres

SPIP_Ceci_pas_environnement_pedagogique

przez SPIPeur SPIPeur

harcelement

przez Joshii Banana

Desaix7

przez classe 6°6

Desaix3

przez classe 6°6

Voyage dans le temps CE2 C

przez Pola Jasiowka

Utilisation du numérique à l'école

przez anais schoirfer

PPN carnet de voyage en Europe

przez Couronné Noémie

Les marqueurs de relation

przez Caroline Hébert

Relations des élèves

przez Alexandra Fuller

Favoriser la créativité et l'esprit critique

przez nathalie beurel

Lycée Rimbaud

przez Lefebvre Fabienne

Interview Wooclap

przez Marco Bertolini

e-sidoc

przez SIRE Lucile

PIA

przez Martin Vanessa

A la découverte du monde maritime avec Energy Observer en CE2

przez Branjonneau Mallory

Les sanctions éducatives

przez Le ced

Central topic

przez E R.

Projet personnel-Vallée

przez Laure-Anne Vallée

demo classe 3-4

przez Ingrid Ndebi II

Le corps de l'élève

przez Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

Compte rendu conseil enseignement MV rentrée 2020

przez Moreau Matthieu

Blank mind map

przez luz marina pabon

Rendez-vous.....le jeudi

przez Simona Calogiuri

9 MAI

przez Frau Kluczka

PROJET ÉCHO DE GACO 2020

przez RANARISOA RANARISOA

Le recap de Shannon

przez Shannon McCormack

PPN-carnet de voyage- le Bassin d'Arcachon

przez Sanchez Sanchez lea

Dans le métier d'enseignant, quels sont les problèmes auxquels vous pensez être confronté ?

przez Ligonie Jacques

TIC et adaptation scolaire

przez Ky-Eve Desmarchais

Portrait de classe 2

przez Anaëlle Anctil-Roy

Organigramme en arbre

przez Amilie Blondin

LES ÉLÈVES : APPRENTISSAGE PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES

przez nat G

Khan académie

przez IDARGO Florent

Carnet de voyage : Les voyages de Billy

przez Lisa Geraud

Culture des données

przez Beaulieu Mario

Yoga Kids

przez Lamberty Angela

UK

przez Ducreux Iris

Carnet de voyage : tour du monde culinaire en CE2

przez Casaux Vanessa

Les 6èmes 2 présentent le collège aux CM2

przez cornelis lisa

PPN

przez Rayne Charline

Atelier 8

przez Laure Richard

Création des Eco-délégués

przez Valérie Touzanne

Conception et réalisation de la signalétique au niveau du magasin école.

przez chantal taillardat

Les élèves de l'OCDE et les nouvelles technologies

przez Emilie Rufiange

Sortie course d'orientation

przez Durand Tom

Unsere Reise nach München

przez adam dorothee

Un parent sollicite un rendez-vous et pendant ce rendez-vous il cherche à changer la note de l'élève. Que faites-vous ?

przez Ligonie Jacques

Continuum -3 +3 LGB 2023-2024

przez Moreau Matthieu

CPE M1 MEEF - recherche Vie scolaire

przez Montmaneix Paul

CQQCOQP_travail_personnel-Feuille 1

przez baptiste bridenne

Tronc commun

przez Eline Rogier

metacognitionPresentation

przez Decroix jp

TP1 PPA3111

przez tremblay chloé

Plan d'action

przez Maureen Lapointe Pineda

Cyber-harcèlement

przez Nathan DE PAOLIS

Technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement

przez Agnella Julien

Utilisation pédagogique des technologies -- Carte conceptuelle

przez Marianne Croteau

L'activité de recherche d'information

przez Mesureur Anne-Claire

PPA 3111 - T VANYA ET MARY-JOE

przez Vanya Stoynova

pb: le numérique permet t’il a l’ASEER de mieux s'organiser

przez olivia cortiade

Tous les élèves

przez julie baril

stageDIR2

przez Jean Michel Arroyas

PPN Carnet de voyage : Voyage imaginaire et découverte culturelle (CP)

przez Meryem Meryem

PPN : Carnet de voyage

przez Marchal Charlotte

Connectés pour apprendre ?

przez Valérie Martel

Partenariat AUTOMOBILES REUNION - LGB 2023-2024

przez Moreau Matthieu

principaux apprentissages en techno

przez roxanne courchesne

Thème : Le quadrilinguisme suisse en contexte scolaire

przez Sebastian Van herle

Communiquer une évaluation

przez Adèle Bekale

Ligne C : un voyage Bordelais

przez Cristille Laure-Anna

Vers une égalité de genre "féminin / masculin"

przez MAUD BEAREZ

Cartographie sur les usages des outils d'IA

przez Pays de la Loire Cnam

Le système scolaire du Québec actuel

przez Perron, Kim

voyage autour de la culture anglo-saxonne

przez Ben alla