Produkty
Oprogramowanie do map myśli
Oprogramowanie do tworzenia konspektów
Oprogramowanie do wykresów Gantta
Zastosowania
Mapy myśli dla edukacji
Mapy myśli dla biznesu
Mapy myśli dla rozwoju osobistego
Korzyści z map myśli
Zasoby
Funkcje
Edukacja
Osobiste i Praca
Komputer stacjonarny
Samouczki wideo
Obejrzyj porady i triki dotyczące korzystania z Mindomo.
Centrum Pomocy
Szczegółowy przewodnik po konfiguracji i korzystaniu z Mindomo.
Artykuły
Czym są mapy myśli?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
Czym jest mapa pojęciowa?
Top 29 przykładów map myśli
Cennik
Zaloguj się
Zarejestruj się
Produkty
Oprogramowanie do map myśli
Oprogramowanie do tworzenia konspektów
Oprogramowanie do wykresów Gantta
Zastosowania
Mapy myśli dla edukacji
Mapy myśli dla biznesu
Mapy myśli dla rozwoju osobistego
Korzyści z map myśli
Artykuły
Czym są mapy myśli?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
Czym jest mapa pojęciowa?
Top 29 przykładów map myśli
Funkcje
Edukacja
Osobiste i Praca
Komputer stacjonarny
Pomoc
Samouczki wideo
Centrum Pomocy
Cennik
Zarejestruj się
Zaloguj się
Kategorie:
Wszystkie
przez
evelin rojas
2 miesięcy temu
308
COMPETENCIAS FUNDANTES E INTEGRADORAS
Otwórz
COMPETENCIA INTEGRADORA
COMUNICACION AFECTIVA Y RESOLUCION DE CONFLICTOS
COLABORACION Y COOPERACION
TRABAJO EN EQUIPO
COMPETENCIAS FUNDANTES E INTEGRADORAS
COMUNICACION
UN LIDER QUE COMUNICA CLARAMENTE METAS Y EXPECTATIVAS A SU EQUPO Y FORMENTA LA RETROALIMENTCION
EJEMPLO PRACTICO
USO ADECUADO DEL LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL
EXPRESION CLARA Y EFECTIVA
RESILIENCIA
UNA PERSONA QUE DESPUES DE UN FRACASO BUSCA NUEVAS OPORTUNIDADES
BUSQUEDAD DE SOLUCIONES Y RECURSOS
ADAPTABILIDAD Y FLEXIBLIDAD
CAPACIDAD PARA RECUPERARSE DE ADVERSIDADES
EMPATIA
UN AMIGO QUE ESCUCHA ACTIVAMENTE Y OFRECE APOYO EMOCIONAL A ALGUIEN QUE PASA POR UN MOMENTO DIFICIL
COMUNICACION AFECTIVA Y COMPASIVA
CAPACIDAD PARA PONERSE EN EL LUGAR DE LOS DEMAS
COMPRENSION DE LAS PERSPECTIVAS Y SENTIMIENTOS DE LOS DEMAS
REGULACION EMOCIONAL
UN EMPLEADO QUE MANTIENE LA CALMA EN UNA SITUCION DE CONFLICTO EN EL TRABAJO Y BUSCA SOLUCION PACIFICA
RESPUESTA ADECUADA A SITUACIONES EMOCIONALES
MANEJO DEL ESTRES Y LA ANSIEDAD
CARACTERISTAS
COMPETENCIAS FUNDANTES
UN ESTUDIANTE QUE SE SIENTE SEGURO DE SUS HABILIDADES Y NO TIENE MIEDO DE EXPRESAR SU OPINION EN CLASE
Subtópico
EJEMPLO PRACTICO
AUTOESTIMA
ACEPTACION DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES
CONFIANZA EN UNO MISMO
VALORACION DE LA PROPIA IDENTIDAD
CARACTERISTICAS