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Nos permite

Diversidad curricular

Name the character


Type in the name of the character whose change throughout the story you are going to analyze.

Example: Nick Carraway.

Segun el texto "Barreras para el aprendizaje y la participación: una propuesta para su clasificación" de Pedro Covarrubias Pizarro

Conocer diferentes conceptos

Clasificación de barreras para el aprendizaje

4-Organizativas

Hacen referencia a las diferentes formas de agrupación del alumnado y de las posibilidades de intervención de la comunidad en diferentes formas de apoyo a la escuela.

5-Sociales

Se pone un especial énfasis en el papel de las familias, especialmente cuando estamos trabajando con familias no académicas.

3-Metodológicas

Destaca la creencia de que es imprescindible trabajar en clase con niveles de aprendizaje semejantes entre el alumnado

Se hace imprescindible el trabajo individualizado

2-Actitudinales

Destacan la tendencia a suponer que el alumno con discapacidad no es nuestro alumno, sino que más bien es el alumno del especialista

Propuestas para la clasificación de barreras del aprendizaje

6-Culturales

Dentro de las barreras culturales se pueden identificar aquellas que guardan relación con las ideas, creencias, comportamientos, interacciones, paradigmas, entre otras.

7-Políticas

Pueden identificar aquellos aspectos que guardan relación con la normatividad y legislación que rigen la vida educativa de las instituciones

8-Prácticas

Barreras didácticas

son aquellas que guardan estrecha relación con los procesos de enseñanza y de aprendizaje

Barreras de accesibilidad

Hacen referencia a aquellos aspectos físicos de la infraestructura que pueden impedir el acceso y la participación del alumnado en condiciones vulnerables

Contexto en los que se presentan las barreras

Escuela

Familia

Comunidad

-Barreras que rodean al alumnado

9-Barreras transversales

-Son aquellas que pueden presentarse en todos los contextos en los cuales interactúa la o el alumno

10-Barreras espcíficas

-Son aquellas que se presentan en algún contexto en particular y dependen de determinados actores

Aula

1-Conceptualización de las barreras para el aprendizaje y la participación

Se tiene en cuenta principalmente a los siguientes autores Booth y Ainscow

Las barreras también se pueden encontrar fuera de los límites del centro escolar, en las familias o en las comunidades y, por supuesto, en las políticas y circunstancias nacionales e internacionales.