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SABERES

Subtema

Evaluación

Proceso

DOCENTES

Idoneidad

Autoformación

Innovación

ESTUDIANTES

Creatividad

Contexto

Conocimientos

CURRÍCULO

Modelo Pedagógico PEI

Aprendizaje Significativo

Modelos de Enseñanza

Dominio de Saberes

Flexible

Currículo Oculto

Contenidos

Estándares

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Actividades Previstas para la Enseñanza

Objetivos a Alcanzar

Temas a Tratar en Clase

Características de los Educandos

Nivel Cognoscitivo

En Función del Contexto

COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA

Lo Escritural

La Proxemia

La Oralidad

Interacción Docente-Alumno

Bidireccionalidad del Proceso

Postura Flexible

Alumno

Maestro

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

Contexto de los Alumnos

Características

Intereses

Necesidades

Programación de las actividades

Previsión de todas las Etapas

Ritmos de Aprendizaje

Estilos de Aprendizaje

Motivación

Ludica