Flexibilización del Currículum para Atender la Diversidad

Więcej takich

FUNDAMENTOS DEL CURRICULO BASE

przez Lizeth Calsina Condori

El sistema de Producción.

przez LINA POVEDA ACOSTA

PLANIFICACIÓN FAMILIAR

przez Monikita torres

DECRETO 83 (final)

przez Catalina Díaz

Realizado por: María Paula Gómez Niño Y Vianca Michel Ramírez Pardo

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Duk, C., & Loren, C. Flexibilización del Currículum para Atender la Diversidad Curriculum Flexibility for Attention to Diversity.

Flexibilización del Currículum para Atender la Diversidad

Componentes

La Adaptación y la Diversificación Curricular como medidas de respuesta a la Diversidad.

Diversificación curricular

Propuesta ajustada a la inclusión (eliminación barreras).

Asegurar permanencia

Obtener certificación

Lograr metas

Adaptación curricular

Modifica marco curricular

proceso evaluativo amplio y interdisciplinario

No afecta aprendizajes básicos imprescindibles.

La respuesta a la diversidad desde las decisiones del Centro Educativo

Ámbitos o dimensiones

son:

La Cultura de la Escuela

El Proyecto Educativo

Participación y máximo aprendizaje, conjunto con misión de la escuela, los valores y principios

Inclusion

Diversidad

Liderazgo y desarrollo profesional

Intervención

Docentes, especialistas, miembros de la comunidad

Capacitación permanente sobre la atención a la diversidad

Gestión Curricular

Planes y Programas de Estudio

Garantizar el acceso, permanencia y egreso de todos los estudiantes.

Atención a la diversidad

Modalidades y recursos de apoyo al aprendizaje

Recursos humanos y materiales de apoyo al aprendizaje

Apoyos especializados para los estudiantes

Redes de apoyo

Integración participación

Familias

Proceso educativo (Hijos)

Trabajo colaborativo

Una propuesta y eje central en la toma de decisiones.

Enfoque integral y globalizador.

Ser la guía que orienta la práctica educativa y la elaboración de proyectos educativos.

Libertad en la toma de deciones y lo apliquen basandose en su contexto educativo

Evaluación del Aprendizaje y la Enseñanza.

Evaluación

Habilidades y conocimientos previos

Metas y objetivos previos educativos.

Dar respuesta a la diversidad

Identifica factores que favorecen o dificulta aprendizaje

Orienta y mejora proceso educativo

Planificación de la Enseñanza para responder a la Diversidad.

Enfoque de diseño universal de aprendizaje (DUA).

conjunto de estrategias

Formas de Participación

Medios de Ejecución y de Expresión

Medios de Presentación y Representación

Marco curricular nacional

Etapa escolaridad.

Orientaciones acción docente.