La Pedagogía de John Dewey
Teoria del conocimiento
Se relaciona con la experiencia
Intercambio de un ser vivo con su ambiente fisico y social
Implica una integracion de acciones y afecciones
Basada en conexiones, continuidades y procesos de reflexion
Propuestas
Aplicación de métodos científicos y conocimiento critico
Reconstrucción de las practicas morales, sociales y creencias
Aplicación de las ciencias empíricas
Rechaza
La educacion como preparacion
Perspectiva de considerar a los niños como candidatos a adultos
La educacion como formacion
Ignora la existencia de un ser vivo con funciones activas y especificas
La educacion como adiestramiento de las facultaded
Teoria de las disciplinas
La educacion como desenvolvimiento
El crecimiento y el progreso son aproximaciones a un objetivo
Las creencias son construcciones humanas
Función instrumental
Adaptación al medio
Acción
Experiencia
Padre de la educación progresiva
Defensor de la igualdad de la mujer
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Dedicado a la reforma educativa
Hombre de accion
Biografía
Nació el 20 de octubre de 1859
Filósofo
Falleció el 1 de junio de 1952
