Los paradigmas psicológicos en la enseñanza - aprendizaje

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Significados y construcción de interacciones en línea

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Uso de TIC para facilitar crecimiento y ajuste

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Conductismo y TIC

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Constructivismo

Regulación metacognitiva en el aprendizaje

Asimilación y acomodación según Piaget

Equilibrio entre conocimientos previos y nueva información

Crecimiento y ajuste previos a la reestructuración

Proceso de reestructuracion en el aprendizaje

Interaccionismo simbólico

Aplicación en el análisis del comportamiento social en línea

Papel activo de la persona en la construcción de significados

Significados emergen de interacciones sociales

Importancia de los significados en la acción humana

Conductismo

Enfoque en comportamientos observables

Reforzamiento y castigo

Condicionamiento clásico y operante

Enfoque en estímulos y respuestas