Niveles de concreción del Currículo

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Niveles de concreción del Currículo

Adaptación curricular

Es la acomodación o ajuste de la oferta educativa común a las posibilidades y necesidades de cada uno.

Adecuar el currículo a las necesidades reales y asegurar el logro de las competencias y habilidades explicitados en el perfil de egreso.

Programaciones curriculares de aula

Conjunto de estrategias y actividades de enseñanza-aprendizaje que cada profesor realiza con su grupo de alumnos.

Proyecto curricular de centro

Constituye el instrumento pedagógico-didáctico que articula el conjunto de actuaciones del equipo docente de un centro educativo.

Garantizar la adecuada progresiòn y coherencia en la enseñanza de los contenidos educativos a lo largo de la escolaridad.

Las capacidades previstas en los objetivos de cada una de las etapas, en coherencia con las finalidades educativas DCB.

Diseño Curricular(base)

Es un carácter normativo y su elaboración es competencia de las administraciones educativa.

Finalidad

Determinar las experiencias educativas que se han de garantizar a todos los alumno en una determinada etapa sin distinción.

Componente generales

Orientaciones metodológicas

Objetivos generales de áreas

Orientaciones para la evaluación

Áreas curriculares