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4 pilares

Pensamiento y acción con rigurosidad científica

Práctica y trabajo de campo como fuente de conocimiento

Negociación de una metodología influenciada por norteamericanos

Particularidad del contexto latinoamericano

Praxis: Diego Palma

Intervención rigurosa

Conocimiento de las experiencias

Demostrar los problemas y necesidades

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Profesionalización del Servicio Social

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Balanza del conocimiento

Servicio en terreno

Proceso pedagógico

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Someterlos a debate

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Recoger y registrar aprendizajes

Educación para adultos

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