Sobre el hombre y su dignidad

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Aprender a mirar

Aprender a mirar y a escuchar

uso flexible del espacio y tiempo, materiales y recursos.

Subuscar armonia

Sobre el hombre y su dignidad

La dignidad humana

a través de: canales de comunicación, participación de los padres, diagnosticó y escuchar necesidades

Construir comunidades de aprendizaje.

Resaltar el aprendizaje y no el estudiante aislado.

Subtopic

Como.

ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES

Insentivar el soporte y redes de apoyo.

Promover actividades artísticas

Fomentar practicas de autocuidado y salud

CURRICULUM

Oportunidad de construcción de los conocimientos: objetivos, enseñanza, aprendizaje.

Evitar rigidez de contenidos.

Proyecto curricular de grupo.

docentes

adaptados

Alumnos

Proyecto curricular Institucional.

Prioridades

Contextos

Diseño curricular de base.

Planes

Programas de estudio

Aprender a contemplar a la persona humana

no es un ¿Qué? sino un ¿Quién?

¿Qué es el hombre?

1. La actitud adecuada

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Como la entra vida del ESPÍRITU

No razón racionalista sino la viveza del entendimiento

Substancia individual de Naturaleza Racional