TEORÍA DEL PROCESO DE LA INFORMACIÓN

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Registros Sensoriales

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Comparaciones con la MLP

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Modelo de la memoria de dos almacenes

Tareas de aprendizaje

Asociaciones estímulo-respuesta

APRENDIZAJE VERBAL

MEMORIA A CORTO PLAZO (DE TRABAJO)

LA MEMORIA A CORTO PLAZO EN EL APRENDIZAJE

MEMORIA A LARGO PLAZO

INFLUENCIAS EN LA CODIFICACIÓN

Esquemas

Elaboración

Organización

Sistema de procesamiento de información.

actividades cognoscitivas: percibir, repasar, pensar, resolver problemas, recordar, olvidar e imaginar.

Atención y Lectura

La lectura es una de las maneras más eficaces para la adquisición de conocimiento

Atención en el salón de clase

Claridad

Precisión

Brevedad

10-15 minutos

Atención y Aprendizaje

Cerebro- Procesar información

memoria

Percepción

Proceso de adquisición

Atención

Teorías de la atención

Movimientos oculares y de la cabeza

Can base en el grado de activación

Integración de características

Filtro

Nivel de activación

sistema de procesamiento de información y a la que se ha almacenado en la memoria

Modelo de memoria de dos almacenes.

El registro sensorial transmite a la memoria a corto plazo, una memoria de trabajo que es limitada,

incorpora etapas de procesamiento, comienza cuando uno o más sentidos perciben un estímulo ya sea visual o auditivo,