Produtos
Software de mapeamento mental
Delineando Software
Software de gráficos de Gantt
Utilidade
Mapas Mentais para Educação
Mapas Mentais para Negócios
Mapas mentais para desenvolvimento pessoal
Benefícios do Mapa Mental
Recursos
Características
Educação
Pessoal & Profissional
Desktop
Tutoriais em vídeo
Assista dicas e truques sobre como usar o Mindomo.
Centro de ajuda
Guia de ajuda detalhado sobre como configurar e usar o Mindomo.
Artigos
Os 29 principais exemplos de mapas mentais
Software de gráfico de Gantt
Modelo de mapa conceitual
Software gratuito de mapas mentais
O que é um mapa conceitual?
Criador de gráfico de Gantt
Aplicativo de mapa mental
Criador de mapas conceituais
Modelo de mapa mental
Preços
Iniciar Sessão
Cadastre-se
Produtos
Software de mapeamento mental
Delineando Software
Software de gráficos de Gantt
Utilidade
Mapas Mentais para Educação
Mapas Mentais para Negócios
Mapas mentais para desenvolvimento pessoal
Benefícios do Mapa Mental
Recursos
Blog
Tutoriais em vídeo
Centro de ajuda
O que é um Mapa Mental?
Crie um mapa mental online
Criador de mapas conceituais
Artigos
Os 29 principais exemplos de mapas mentais
Software de gráfico de Gantt
Modelo de mapa conceitual
Software gratuito de mapas mentais
O que é um mapa conceitual?
Criador de gráfico de Gantt
Aplicativo de mapa mental
Criador de mapas conceituais
Modelo de mapa mental
Características
Educação
Pessoal & Profissional
Desktop
Preços
Cadastre-se
Iniciar Sessão
Categorias:
Todos
-
מורה
-
טכנולוגיה
-
הוראה
-
למידה
por
sandy sigavi
8 anos atrás
731
מפת מושגים -טכנולוגיה בהוראת מדעים
בתחום החינוך, מורים למדעים מאמצים שיטות מתקדמות הכוללות שימוש בטכנולוגיה לשיפור איכות ההוראה והלמידה. המורה נתפס כשותף פעיל בתהליכי הלמידה של תלמידיו ועמיתיו, תוך שהוא מקדם מוטיבציה ומעורבות באמצעות כלים טכנולוגיים כמו תוכנות '
Abrir
Mais informações
תפיסת התפקיד ואסטרטגיות הוראה של מורים המשלבים טכנולוגיות מתקדמות בשיעוריהם
por Maya Dorman
תפיסת התפקיד ואסטרטגיות הוראה של מורים המשלבים טכנולוגיות מתקדמות בשיעוריהם
por Maya Dorman
אורנה לוי מפת המושגים של טכנולוגיה בחינוך
por orna levy
תקשוב מחוז מרכז- בונים תכנית עבודה
por Orit Tati
תפיסת התפקיד ואסטרטגיות הוראה בשילוב טכנולוגיה מתקדמת בשיעור
מטריצת התאמה (הלימה)-כדי לבחון את ההתאמה בין תפקידי המורה לבין אסטרטגיות ההוראה אשר נוקט בשילוב טמ"ת בשיעור
המורה לא מילא את תפקידו
שימוש באסטרטגיה לעיתים רחוקות
לצורך מילוי התפקיד היה שימוש באסטרטגיה לעיתים קרובות
תהליכי השינוי והשלבים בהטעמת טמ"ת בהוראה
יצירתיות-המורה מסוגל לעצב סביבת למידה חדשה לצורך ישום שינוי מהותי בדרכי הוראה ולמידה
הטמעה-המחשב הופך לכלי שאי אפשר בלעדיו
הסתגלות-שילוב הטכנולוגיה בתוכנית הלמודים וגילןי יתרונותיה
אימוץ-המורה מתחיל לשלב את הטכנולוגיה כתומכת בהוראה המסורתית
כניסה -התנסות המורה בטכנולוגיה החדשנית
תפקידי המורים למדעים-
המורה כחדשן-המורה מתנסה בדרכי הוראה חדשות ובהערכה עצמית במהלך בחינתו את הבנתם של התלמידים את הנושא
שימוש ב" לוח חכם"-לוח אינטראקטיבי
שימוש ב"ארגונאוט"
המורה כשותף-המורה שותף לתלמידיו ועמיתיו בתהליכי למידה.
שימוש ב"ויקי"-שיטה המאפשרת בנייה פשוטה ומהירה של אתרי אינטרנט ומאגרי מידע
המורה כמניע-קידום מוטיבציה של תלמידים ללמוד מדעים-הנעת תהליכי חשיבה ע"י יצירת עניין בחומר הנלמד.
שימוש בword להכנת משחק מי רוצה להיות מיליונר כדי ליצור עניין
המורה כמנחה-הנחיית פעילות לימודית כפרטים וכקבוצות לקראת מימוש היעדים שקבע בתחילת השיעור
שימוש ב"ויסקופ"-מערכת המאפשרת למדוד את מיקומם במרחב של גופים פיזקליים ( לימוד מכניקה)
שימוש ב"ארגונאוט"-תוכנה המאפשרת דיון סינכרוני וא-סינכרוני באינטרנט
שימוש ב"כליקיט"-תוכנה למיהול למידה ותכנים באינטרנט
אסטרטגיות הוראה מובילות של מורי מדעים
למידה רפלקטיבית-
" שיתופון"-תוכנה המאפשרת לשתף בידע מורים ותלמידים
למידת חקר-הוראה המעודדת למידה מבוססת חקר
" מעבדת חקר"-למידת חקר במעבדה
כליקיט
אתרי אינטרנט
טכנולוגיית "ויקי" ( משימת הכנרת)
פתרון בעיות-הוראה המעודדת למידה מבוססת בעיות
אתר אינטרנט המדמה מעבדה ממוחשבת
שימוש באינטרנט כמקור מידע למאמרים
שימוש ב"כליקיט"
המחשה-הוראה המעודדת למידה מבוססת המחשה
שימוש באנימציה והדמיות ממוחשבות