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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

por luisa fernanda salazar arango

MATERNIDAD Y PATERNIDAD RESPONSABLE

por Brayan Daniel

POLITICA EDUCATIVA INTERNACIONAL

por Martha Alfonso Celis

mapa conceptual del Internet

por jorge González

WhatsApp y educación: estrategia didáctica para el aprendizaje colaborativo de ciencias naturales en básica superior

Metodología

M. Josefa Vilches

Metodología de investigación mixta

Julián Naranjo :

Modelo de investigación mixto: aspectos cualitativos y cuantativos

Victor Vicuña

Cualitativa, de carácter descriptivo: Vivencias, entrevistas, casos

Un diseño histórico -hermenéutico: busca comprender el quehacer, indagar situaciones, contextos, particularidades

Proponer una estrategia didáctica en el área de ciencias naturales con la utilización del whatsApp como complemento educativo, para el aprendizaje colaborativo dirigido a estudiantes de la básica superior

Describir el uso del whatsApp que dan los estudiantes y docentes

Fortalecer del uso del whatsApp como herramienta educativa virtual

Generar estrategias didácticas que contribuyen en el aprendizaje colaborativo por medio del whatsApp