por Anna M 13 anos atrás
364
Web 2.0 a nyelvtanításban
Web 2.0 a nyelvoktatásban
RSS
társalgásra is jó alap
motiváló, aktuális, autentikus
a célnyelvi ország hírei
információs társadalom
a tudás a legfőbb gazdasági érték, multimediális és gyakorlatias tudás, élethosszig tartó tanulás
interaktív asztal
együttműködés
a feszültség és szégyenérzet oldása, motiváció, változatos feladatok
autentikus szituáció a nyelv gyakorlásához
Google Art Project
bemutatók tartása, viták
a célnyelvi kultúra megismertetése, megszerettetése
csoportmunka: mindegyik csoport tájékozódik egy témában
webinárium
csoportos munkavégzés, projekt
felkészülés támogatása
anyanyelvi beszélőkkel való csoportos beszélgetés lehetősége
social bookmarking
véleményt írni vagy mondani egy tetszőleges, osztálytárs által linkelt oldalról
a linkekhez ajánlást írni a célnyelven
adott témakörben minél több hasznos link összegyűjtése (szótárak, játékok, viccek, interaktív nyelvtani feladatok, stb.)
online viselkedéskultúra
források, hivatkozások
adatbiztonság
beszélgetés, vita a célnyelven: normák, elvek, tapasztalatok
online játékok
kiejtést gyakoroltató játékok
nyelvoktató játékok, pl. képek és szavak párosítása, képfelismerés, keresztrejtvény
kvízek a célnyelven: zene, gasztronómia, művészet, stb.
kollaboratív tanulás-egyéni munka
egyéni munka: fordítás, fogalmazás
mozaikmódszer: pl. Latin-Amerika országai
együttműködés, kreativitás
online fogalomtérképek
nyelvtani rendszerezés
szótanulás: szavak témakör szerinti rendezése, szinonimák
célnyelvi kultúra: meglévő ismeretek feltérképezése, rendszerezése, kiegészítése
Prezi
olvasott szöveghez prezentáció készítése, szövegértés fejlesztése
vizuális memória
összefoglaláshoz prezentáció készítése csoportban, témakörök szerint
e-portfólió
fogalmazások, házi feladatok, stb. tárolása és közzététele
felkészülés: nyelvvizsga, érettségi, anyagok összegyűjtése
önreflexió, saját fejlődés figyelemmel kísérése
videómegosztó szolgáltatások
videók összehasonlítása, kritika
szabadon választott videó megosztása, ajánlása a többieknek, a társak videóinak kommentelése
videók keresése és megosztása az egyes témákhoz (pl. klipek)
geotagging
képzeletbeli kirándulás megtervezése
csapatversenyek művészeti vagy történeti témában
egy hely nevezetességeinek felkutatása egyénileg vagy csoportban, megbeszélés
közösségi portálok
csoport létrehozása anyanyelvi csoportokkal való kommunikációhoz
profil létrehozása egy témában
csoport létrehozása vitához vagy projekthez
digitális írástudás
kontextusok ismerete
megértés, értelmezés
kritikai értékelés
ingerfalók
közösség
inspiráció
pozitív ingerfalók: multitasking
digitális bennszülöttek
hálózatos tanulás
azonnali visszajelzés igénye
multitasking
geocaching
szituációs játékok, történetek
nyelvfejlesztés, szövegértés, szókincs: a térképeken leírások is szerepelnek
interaktív térkép: országismeret
interaktív tábla
szótanulás, szavak és képek párosítása, szótaláló
társasjáték az anyagból, pl. összefoglaló óra
kvízek készítése házi feladatként
ebook
kulturális kompetencia fejlesztése, a célnyelv irodalmának megszerettetése
a digitális forma motiválóbb; a könyvek mindenki számára elérhetőek: vita: hagyományos könyv és/vagy ebook?
szókincsfejlesztés, nyelvi feladatok gyűjteménye, tanulást segítő anyagok (tanulási technikák, tanácsok)
wikipédia, wikik
kritika/kreatív feladat: szócikkek írása
szócikkek fordítása
egyéni vagy csoportos információszerzés (nyelv, kultúra), közös feldogozás, projektek késszítése
Google dokumentumok
bárhonnan elérhető
közösen szerkeszthető (kooperáció)
házi feladatok összegyűjtése egy helyre
formatív értékelés, tanulói válaszadó rendszerek
a társak által elvégzett feladat (pl. szituációs játék) értékelése
az előző órai anyag ismeretének gyors ellenőrzése
összefoglalás, csoport tudásának felmérése
