Процесс и уровни познания

Mai multe ca aceasta

Проблемы студентов в цифровом обучении

după Арина Нечкина

На что способен наш мозг

după Ларюшина Полина

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, ЛЕЖАЩИЕ В ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ

după Константин Кравцов

Понимание высказывания

după Наталья Зотова

субъект познания- носитель познаваемой активности

объект познания- это то, на что направлена познавательная, оценочная, практическая деятельность субъекта

деятельность

результат

знание

формы познания

процесс познания

иррациональное познание

предчувствие и тд.

ясновидение

интуиция

чувственное познание

представление

образ предмета, который сохранен в сознании без непосредственного воздействия на органы чувств

восприятие

образ предмета, непосредственно перед глазами, через органы чувств(целостный образ)

ощещение

только свойства предмета, предмет перед глазами, через органы чувств

рациональное познание

умозаключение

совокупность нескольких суждений, связанных между собой по законам логики

суждение

совокупность по смыслу связанных между собой понятий

понятие

словесный символ,выражающий существенные признаки предмета