aspecto metodologico de la iniciacion deportiva

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tipo de habilidades

habilidades cerradas

habilidades habiertas

estimulos cambiantes

entorno invariable, sin incertidumbre, decisiones inexistentes

tipos de tareas

Definidas

semidefinidas

no definidas

aspecto metodologico de la iniciacion deportiva

Definicion

"proceso de enseñanza-aprendizaje, seguido por un individuo para la adquisición del conocimiento y la capacidad de ejecución practica de un deporte, desde que toma contacto hasta que es capaz de practicarlo o jugarlo con adecuación a su estructura funcional

Directividad frente a autonomía

orientacion-investigacion

el jugador afronta una situación/problema

repetición

automatizar respuestas

toma de conciencia

el jugador capta los elementos de la situación

aspectos que se pueden modificar para conseguir el objetivo

nivel de competencia

seleccionar grupos con nivel de competencia semejante

Dificultad de la tarea

facilitar la tarea para el equipo atacante limitando las acciones de los defensores

tipos de aprendizaje

aprendizaje receptivo

aprendizaje por descubrimiento

aprendizaje memoristico

aprendizaje significativo

caracteristicas

existencia de incertidumbre

Integracion de un contexto global

presencia de un aprendizaje significativo

tareas estimulantes que inciten la busqueda de respuestas