Changements concernent les visées éducatives, la représentation de l’autisme ainsi que des approches pour évaluer les besoins éducatifs des élèves

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situation de handicap OU participation sociale active

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visées éducatives

sphères de développement

développement langagier

autodétermination

collaboration avec les parents

modèle médical

modèle social

neurodiversité

forces de l'élève

MDH-PPH 2

facteurs environnementaux

facteurs personnels