ETAPAS O EDADES DEL DESARROLLO HUMANO II

Больше похоже на это

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO SEGÚN EL MODELO DE CHIAVENATO

от FIORELLA MILAGROS TEJADA GRADOS

Dictadura de Marcos Pérez Jiménez

от Rafael Marquez

Tipos de aplicaciones existentes para iOS

от Gemma Veronica Salinas Rosas

Elementos del talento humano

от Cesar Murillo

ETAPAS O EDADES DEL DESARROLLO HUMANO II

El niño evoluciona en su desarrollo, desde el nacimiento a la adolescencia, a través de cuatro etapas: la sesoriomotora (desde el nacimiento a los 2 años ); la preoperacional (de los 2 a los 7 años); la operacional concreta (de los 7 a los 11 años) y la operacional formal (desde los 12 en adelante)

Primera Infancia

El niño tiene sus primeros reflejos, también se le nota algunas emociones como la alegría, sorpresa, interés, tristeza o enojo en los primero s 6 meses. de 14 a 24 se nota la conciencia, envidia y empatía y hasta los 3 años se le nota el orgullo, vergüenza y culpa

Desde 0 a 3 años

Niñez

Niños de 10 a 12 años

Disfrutan de hablar con los demás. los amigos son muy importantes, puede que tengan un mejor amigo; sus padres les agradan y los respetan; aumenta el interés en el sexo opuesto.

Niños de 8 a 9 años: interés en relaciones entre niños y niñas, disfrutan de clubes y grupos, pudorosos acerca del cuerpo; comienzan al mezclar amigos, les gusta la competencia y juegan con niños del sexo opuesto

Niños de 6 a 7 años

El niño es un ser en formación y lo que viva tendrá un efecto muy significativo y duradero en su desarrollo psicológico, en la formación de su personalidad y en su salud mental. La niñez es un periodo de rápido desarrollo en el que, partir de los cambios neurológicos, se generan avances cognitivos, lingüísticos, sociales, emocionales y motores. Sin embargo, la interacción del niño con el medio marca también su desarrollo.

Ejemplos: Rabietas ocasionales, amigos del mismo sexo, amigos empiezan a ser importantes, copiar a los adultos, celosos de los demás, cooperan y comparten.

Desde los 6 a 12 años.

Segunda infancia

El fundamento del desarrollo psicosocial abarca desde los 4 a los 5 años: Combina independencia e inseguridad, La competición se hace más objetiva, Mezcla la fantasía con la realidad, Tiene más contactos sociales.

DESARROLLO PSICOMOTOR: Mejor coordinación de los movimientos en actividades de saltar, correr, y bailar, Mejor realización de movimientos para manejar objetos con los brazos y manos como lanzar y botar balones, Sus habilidades manuales han avanzado consiguiendo mayor precisión en sus movimientos: pintar, garabatea.

El niño va a experimentar importantes cambios en su proceso afectivo-social así como una consolidación de sus hábitos de autonomía. característica común a estos tres años el niño permanece muy integrado en el entorno familiar.

Abarca desde los 3 a 6 años.