ETAPAS O EDADES DEL DESARROLLO HUMANO II

FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA

por _Valeria_Morgado_ _Valeria_Morgado_

CAPACIDADES FISICAS COORDINATIVAS

por Paula Alejandra Rojas Velosa

Modelo Pedagógico Dialogante

por José Luis López

Teorías de la inteligencia

por Jessica Mora

ETAPAS O EDADES DEL DESARROLLO HUMANO II

El niño evoluciona en su desarrollo, desde el nacimiento a la adolescencia, a través de cuatro etapas: la sesoriomotora (desde el nacimiento a los 2 años ); la preoperacional (de los 2 a los 7 años); la operacional concreta (de los 7 a los 11 años) y la operacional formal (desde los 12 en adelante)

Primera Infancia

El niño tiene sus primeros reflejos, también se le nota algunas emociones como la alegría, sorpresa, interés, tristeza o enojo en los primero s 6 meses. de 14 a 24 se nota la conciencia, envidia y empatía y hasta los 3 años se le nota el orgullo, vergüenza y culpa

Desde 0 a 3 años

Niñez

Niños de 10 a 12 años

Disfrutan de hablar con los demás. los amigos son muy importantes, puede que tengan un mejor amigo; sus padres les agradan y los respetan; aumenta el interés en el sexo opuesto.

Niños de 8 a 9 años: interés en relaciones entre niños y niñas, disfrutan de clubes y grupos, pudorosos acerca del cuerpo; comienzan al mezclar amigos, les gusta la competencia y juegan con niños del sexo opuesto

Niños de 6 a 7 años

El niño es un ser en formación y lo que viva tendrá un efecto muy significativo y duradero en su desarrollo psicológico, en la formación de su personalidad y en su salud mental. La niñez es un periodo de rápido desarrollo en el que, partir de los cambios neurológicos, se generan avances cognitivos, lingüísticos, sociales, emocionales y motores. Sin embargo, la interacción del niño con el medio marca también su desarrollo.

Ejemplos: Rabietas ocasionales, amigos del mismo sexo, amigos empiezan a ser importantes, copiar a los adultos, celosos de los demás, cooperan y comparten.

Desde los 6 a 12 años.

Segunda infancia

El fundamento del desarrollo psicosocial abarca desde los 4 a los 5 años: Combina independencia e inseguridad, La competición se hace más objetiva, Mezcla la fantasía con la realidad, Tiene más contactos sociales.

DESARROLLO PSICOMOTOR: Mejor coordinación de los movimientos en actividades de saltar, correr, y bailar, Mejor realización de movimientos para manejar objetos con los brazos y manos como lanzar y botar balones, Sus habilidades manuales han avanzado consiguiendo mayor precisión en sus movimientos: pintar, garabatea.

El niño va a experimentar importantes cambios en su proceso afectivo-social así como una consolidación de sus hábitos de autonomía. característica común a estos tres años el niño permanece muy integrado en el entorno familiar.