Gizarteratzeko goi-mailako teknikaria (GGMT) gizarteratze- eta laneratze-prozesuan.

Больше похоже на это

IKASTETXEAREN HIZKUNTZA PROIEKTUA EGITEKO GIDA

от Izaskun Jorajuria Elizondo

Gizarte eta Hezkuntza Programa eta Zerbitzuen Ebaluazioa

от Maider Prada Garmendia

ANIMALIAK

от Urkitza eskola 1 ziklo

Ebaluazioaren mapa kontzeptuala

от benat perez

Gizarteratzeko goi-mailako teknikaria (GGMT) gizarteratze- eta laneratze-prozesuan.

Gizarteratzeko goi-mailako teknikariaren funtzioak gizarteratzaile gisa.

Gizarteratzeko goi-mailako teknikarien funtzioak inguruari dagokionez:

Ingurunean dauden baliabideen ezagutza eta beraiekin harremana mantentzae.

Ingurunearen, komunitatearen eta esku-hartzen duten agenteen koordinazioa, erlazioa eta dinamizazioa.

Gizarteratzeko goi-mailako teknikarien funtzioak enpresari dagokionez:

Hezkuntza-beharren ezagutza.

Enpresaren sentsibilizazioa.

Enpresan dagoen pertsonaren jarraipena eta gainbegiratzea: Zentrotarak bisitak, erabiltzailearen lankideak...

Lanpostuaren ezaugarrien azterketa: Balfintzak eta eskakizunak.

Gizarteratzeko goi-mailako teknikarien funtzioak erabiltzaileri dagokionez:

Ebaluazio jarraitua: Pertsona bakoitzari lagundu egiten zaio eta harén jarraipena egiten da.

Laguntak, pentsioak... Jasotzeko izapideak azkartzea, bideratzea...

Formazioa: Hezkuntza-jarduerak programatzea, ematea eta ebaluatzea da.

Lan-izaerako alderdiak, zereginaren formazioa...

Lanarekin zerikusia duten trebetasunak.

Lana bilatzeko askotariko tekniken irakaskuntza.

Motibazioaren errefortzua.

Aholkularitza: Eskari zehatzen inguruko informazio espezializatua emateko prozesua da.

Orientazioa: Orokorrean titulu altuago bat duenak egiten du.

Informazioa jasotzeko lehenengo bakarkako elkarrizketa egin.

Pertsonaren beharrak zehaztu, ikertu eta hutsuneen eta gaitasuneen azterketa egin.

Bakarkako proiektuak planifikatu eta landu.

Pertsonaren ekintza-plana negosiatu.

Informazioa: Eskaria identifikatu eta bideratu behar da.

Arreta pertsonalizatua: Kasu batzutan oso garrantzitsua da. Gainera, kasu bakoitza modu ezberdinetan landu beharko da.

Gizarteratzeko goi-teknikariaren konpetentziak gizarteratzeari eta laneratzeari dagokionean.

Zeharkako konpetentziak:

Segurtasuna eta konfiantza trasmititzea, egoeraren aurrean interesa agertzea eta ulertzeko jardutea, distantzia mantentzea lana modu objetiboan egin ahal izateko, autokontrola...

Lan-ingurunearen eta pertsonaren arteko bitartekaria izatea.

Egoera ezberdinen aurrean egokitzapena eta malgutasuna izan behar dute, adibidez, pertsonekin, lan-munduan, barne-araudian, berrikuntza teknologikortan...

Berariazko konpetentzia tekniko-profesionalak:

Norberaren eta langilearen eskubide eta betebeharrak defendatu beharko ditu.

Lan-taldearekin aktiboki parte hartu eta elkarlanean aritu beharko du.

Inguruarekin pertsonarteko harreman egokiak ezarri beharko ditu.

Konpetentzia orokorra:

Aurrez finkatutako ibilbidearen doikuntza eta garapena ebaluatuko ditu.

Laneratze- eta gizarteratze-programak ezarri eta antolatu behar ditu.