Vacíos teóricos y conceptuales en la mediación didáctica de la cartografía digital para el fortalecimiento de las competencias geográficas

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CONVENCIONES

Unidades teóricas

Subcategorías teóricas

Dimensiones

categorías teóricas

Sublínea de investigación: Educación mediada por las TIC

Línea de investigación Maestría en Educación: Calidad Educativa

Vacíos teóricos y conceptuales en la mediación didáctica de la cartografía digital para el fortalecimiento de las competencias geográficas

MEDIACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS GEOGRÁFICAS

Fortalecimiento de las competencias geográficas

Teoría del Aprendizaje significativo. Ausubel, D.P. Año: 1961

Aprendizaje por descubrimiento Autor: Bruner Jerome S. Año: 1980

Académica

Práctica Pedagógica

Motivación

Participación

Desempeño

Referentes ministeriales

EBC (MEN)

DBA (MEN)

Mallas de aprendizaje

Competencias

Desarrollo del pensamiento geográfico

Relación sociedad-naturaleza

Contexto espacial local y global.

GeographicalThinking” (pensamiento geográfico)

Manejo de información geográfica

Pensamiento crítico

Ciudadanía responsable

Orientación en el espacio

Mediación didáctica de la cartografía digital

Teoría del Constructivismo. Piaget, Jean. Año: 1977

Teoría del Conectivismo. Siemens, George. Año: 2004

Disciplinar

Educación geográfica digital

Gestión de Información

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Métodos geográficos Geoinformación.

Modelo Geodidáctico

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Didáctica

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De la cartografía

Métodos

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Didáctica Geográfica

Didácticas digitales

Enfoques didácticos