LA ÉTICA EN LA DOCENCIA

Mer av detta

Las asambleas constituyentes como generadoras de instituciones políticas

av Stefany Cepeda

COMPONENTES DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA FPI DEL SENA

av Cesar Augusto Acosta

ETICA PARA AMADOR

av juan leyva

AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

av Nattaly LOPEZ PALACIOS

Centro de ciudadania

Solución de conflictos y dilemas éticos

Se necesitan no solo buenos profesionales, sino profesionales buenos. (Horal, 2002)

Educar para la ciudadania

Todas las profesiones

Fines y deberes

Nivel educativo

Universidad

Valores civicos

Formación constante

Desarrollo economico

Calidad de vida

Transmisión de cultura

Ejercicio profesional

Ciencia, técnica y cultura

Secundaria

Dilema

¿eficacia o creatividad e innovación?

¿mercado laboral o personas?

Primaria

Objetivos

Responsabilidad personal y social

Colaboración

Participación

Diálogo

Ciudadanos críticos

Prioridades

Enseñar valores

Promover la comunicación audiovisual y las Tics

Reforzar la compresión lectora y la expresión oral y escrita

Prevenir dificultades de aprendizaje

Prestar atención individualizada

Reconocer la diversidad

Desarrollo del pensamiento crítico

LA ÉTICA EN LA DOCENCIA

Dimensión práctica

Procedimientos y técnicas

Valores y actitudes básicas profesionales

Conocimiento de principios y aplicación práctica

Dimensión deontológica

Principios del ejercicio profesional

Respeto a la dignidad

Veracidad

Confidencialidad

Imparcialidad

Responsabilidad profesional y social

Autonomía

Justicia

Derechos humanos y valores civicos

Dimensión teológica