LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EL AULA

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COMPETENCIAS DIGITALES

EJES DESTACADOS

PROGRAMACIÓN, PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y ROBÓTICA CIBER ESPACIO INCLUSIÓN, CALIDAD EDUCATIVA Y DIVERSIDAD JUEGOS, EXPLORACIÓN Y FANTASÍA ENFOQUES PARA LA ENSEÑANZA

ALFABETIZACIÓN DIGITAL

CREATIVIDAD Y ALFABETIZACIÓN

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN

USO AUTÓNOMO DE LAS TIC

COMUNICACIÓN

TRABAJOS CON OTROS

COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD

APRENDER A APRENDER

PENSAMIENTO CRÍTICO

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

MÉTODOS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA: ACTIVIDADES DE ACUERDO AL NIVEL DE MADUREZ REALIZAR ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN ACTIVIDADES LÚDICAS ATENCIÓN A LOS PROBLEMAS PERSONALES *LLEVAR UN SEGUIMIENTO DE CADA ESTUDIANTE.

LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EL AULA

¿Qué es una conducta problemática? Inadaptación social Conducta Inadaptada Perturbación emocional Trastorno del comportamiento *Inmadurez, etc.

¿QUÉ ES EL MANEJO CONDUCTUAL? EL MANEJO DE CONDUCTA SE REFIERE A LAS HABILIDADES DE PROCEDIMIENTOS NECESARIOS PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS DISCIPLINARIOS EN LA SALA DE CLASES.

EL NIÑO CON PROBLEMAS DE CONDUCTA ESTÁ CONSIDERADO CÓMO: * REBELDE RESPONDÓN TRAVIESO MALDADOSO COPIA EN LOS EXÁMENES NO SIGUE REGLAS NI INSTRUCCIONES PELEONERO *MENTIROSO

ETIOLOGÍA DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA RELACIONES CONFLICTIVAS EN CASA SOBREPROTECCIÓN FALTA DE ATENCIÓN DE LOS PADRES VIOLENCIA FAMILIAR Y EMOCIONAL

CLASIFICACIÓN: * HIPERQUINESIA *NEGATIVISMO DESAFIANTE

CARACTERÍSTICAS DE CONDUCTA PROBLEMÁTICA DEL NIÑO DE PRIMARIA: AGRESIÓN FÍSICA O VERBAL -DEPRESIÓN -MENTIR -CRUELDAD -NEUROSIS MIEDOS, INCLUSO A LA ESCUELA.

MÉTODOS PEDAGÓGICOS: APRENDIZAJES EXPERIMENTAL Y POR INDAGACIÓN APRENDIZAJES COOPERATIVOS *ENSEÑANZA CENTRADA EN LA EMOCIÓN Y LA MOTIVACIÓN.

INTERVENCIÓN OPORTUNA EN EL AULA

ESTÁ ESTRATEGIA APUNTA A LOGRAR QUÉ EL ALUMNO PUEDA CUMPLIR CON LOS 3 VALORES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL, ES DECIR. EL RESPETO, LA RESPONSABILIDAD Y LA PARTICIPACIÓN, MEDIANTE TAREAS Y ACTIVIDADES QUÉ SE RELACIONEN CON ASPECTOS MÁS PERSONALES.