технология РКМЧП

更多类似内容

Теория Игр

由Valeria Scripnik

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

由Ангелина Коростелева

Проект "Смотрю на мир глазами художника"

由Arina Okulova

Дидактические основы использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

由Борис Александров

технология РКМЧП

Базовый дидактический цикл:

«Рефлексия» ( этап размышления, оценки).

«Осмысление» ( этап взаимодействия на основе содержания текстов)

«Вызов» ( этап актуализации имеющихся знаний)

цели технологгии РКМЧП:

Стимулирование самостоятельной, поисковой, творческой деятельности, запуск механизмов самообразования и самоорганизации.

Закладывание основ для формирования грамотного , квалифицированного, интеллигентного читателя

Развитие аналитического, критического мышления: умение выделять причинно-следственные связи; отвергать ненужную или неверную информацию; быть честным в своих рассуждениях; уметь отличать факт, который всегда можно проверить, от предложения и личного мнения; рассматривать новые идеи и знания в контексте уже имеющихся; избегать категоричности в утверждениях и т. д

критическое мышление

это система мыслительных стратегий и коммуникативных качеств, позволяющих э ффективно взаимодействовать с информационной реальностью

это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия , понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю.

Учебные стратегии в технологии РКМЧП :

10) Стратегия «Бортовой журнал» и т.д .

9) Стратегия «Шесть шляп критического мышления».

8) «Толстые» и «тонкие» вопросы.

7) Стратегия «Пирамида критика ».

6 ) Стратегия «Кластеры

5 ) Стратегия Р А Ф Т

4) Стратегия З Х У.

3 ) Стратегия «Инсерт

2 ) Тщательное чтение.

1 ) Чтение с остановками.

Методы, используемые в технологии РКМЧП:

сократический метод и др .

групповой исследовательский проект

метод литературной дидактической игры

диалог с текстом

академическая дискуссия

синтез идей

мозговой штурм

Особенности технологии РКМЧП:

Партнерские отношения между ведущим и обучаемыми

Умение мыслить критически

Коммуникативно-деятельностный принцип обучения

Не присвоение «готового » знания, а конструирование своего, которое рождается в процессе обучения