การจัดห้องเรียนอีเลิร์นนิง
แผนผัง
การจัดห้องเรียนอีเลิร์นนิง
การประเมินผลการสอนของผู้สอน
การประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
ระหว่างการเรียน
มีทักษะในการกระตุ้น และสร้างแรงจูงใจแก่ผู้เรียน
เข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล
มีการจัดการสื่อสารกับผู้เรียนระหว่างเรียน
ให้ข้อมูลป้อนกลับทางการเรียน ให้ผู้เรียนรับทราบผลการเรียน
ใช้ภาษาเขียนเพื่อการสื่อสารอย่างไตร่ตรอง และมีวิจารณญาณ
แสดงบทบาทของผู้สอนในกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน
ดูแลตรวจสอบการเข้าห้องเรียนของผู้เรียน
มีความพร้อมด้านเวลา การจัดการต่างๆ การประสานงานกับ TA
การเตรียมก่อนเรียน
เตรียมความพร้อมผู้เรียน
วางแผนร่วมกับ ผู้ช่วยสอน เรื่องโปรแกรมการเรียน เพื่อสนับสนุนผู้เรียน
จัดการและตรวจสอบข้อมูลของผู้เรียนให้พร้อมเข้าห้องเรียน
จัดเตรียมสื่อการเรียนการสอน
ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้
มีความรู้เรื่องกระบวนการเรียนรู้
ตรวจเช็คความพร้อมทางด้านฮาร์ดแวร์ และเข้าเชื่อมเครือข่าย
มีทักษะการใช้ LMS เพื่อออกแบบ และใช้เครื่องมือต่างๆในการจัดห้องเรียน
มีความรู้ และทักษะการใช้ Computer และ Internet
คุณลักษณะของผู้เรียนออนไลน์
มีทักษะในการกากับตนเองในการเรียน สามารถวางแผนเวลา บริหารเวลาในการเรียน
มีความเข้าใจ พอใจในการเรียนแบบร่วมมือ และมีทักษะในการเรียนแบบร่วมมือ ประกอบด้วย
มีความเข้าใจและเห็นคุณค่าของปฏิสัมพันธ์ทางการเรียนและการเรียนแบบร่วมมือ
สามารถจับประเด็นและทาความเข้าใจความรู้ด้วยตัวเองได้ และมีทักษะในการสื่อสารระหว่างบุคคล
มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนออนไลน์
บทบาทหน้าที่และคุณลักษณะของครูผู้สอนออนไลน ์
ความสามารถของผู้สอนออนไลน์
การจัดการ
การประเมินผล
กลยุทธ์และวิธีการสอน
การวางแผนและการเตรียมการ
พื้นฐานของวิชาชีพ
คุณลักษณะของผู้สอนออนไลน์
บุคลิกภาพส่วนบุคคล
ความเชี่ยวชาญในเนื้อหาวิชา
ทักษะการสื่อสารผ่านทางคอมพิวเตอร์
ทักษะทางคอมพิวเตอร์และโปรแกรมที่จำเป็น
ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการสอนออนไลน์
