类别 全部 - 學習 - 資料 - 機會

作者：950731.std 950731.std 5 年以前

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新制度：學習歷程檔案

新的學習歷程檔案制度旨在改變傳統單純依靠考試成績決定升學的方式，強調學生在三年中學期間的全面發展。透過按部就班地上傳學習資料，學生可以更好地展示自己的成長和學習成果。這一制度增加了學生反思的機會，要求他們總結自己在各個方面的經歷，不僅僅是學術成績。儘管有人擔心這可能演變成另一種形式的競爭，但高教司長朱俊彰保證這不會發生。家長也不再需要為準備大量的備審材料而感到壓力，而是可以更輕鬆地展示孩子的真實歷程。

新制度：學習歷程檔案

新制度：學習歷程檔案

有了學習歷程檔案，只要按部就班上傳資料即可

只要多個小步驟原本的結果就可能截然不同

學生下考試才匆忙準備資料導致資料可能不對準科系需求

匆忙常導致錯誤

每年選出6件實作作品或書面報告上傳到教育部

資料不見的可能性降低

大學專業化檢查機制還未完全設計好

有更多的進步空間

家長終於不用膽戰心驚的準備備審資料

只需將孩子三年來的歷程發出去即可

主節點

利用3年的學習經歷說一個好故事

讓學校知道你學了什麼

不只問結果，幫孩子學會反思

如何學到要串接歷程檔案 增加反思機會

新制度與舊制度的不同

相同：考試還是有在升學標準內
不同：不再只依靠考試決定學校而是以三年中學到底東西

擔心會不會變成軍備競賽

高教司長朱俊彰強調，學習歷程檔案並不會演變成另類的軍備競賽

即使是當幹部或聽演講也能增加到檔案裡面

但是你做了什麼學什麼就變成是重點

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