作者:Besomi Brigitte 3 年以前
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DEVOIRS
DEVOIRS
FEEDBACK
co-correction
retro-action
auto-correction
correction individuelle
correction collective
SOUTIEN
Sondage
famille
IP Etablissement
élève
IPé
par écrit
Planification
Individuelle
Collective
Libre
Communication famille
Séance "Apprendre à apprendre"
Etudes surveillées
CONTENU
Types de tâches
créativité
recherche
mobilisation
application
restitution
anticipation
"classe inversée"
Disciplines
MODALITES
Quantité
Oral/écrit/Numérique
Fréquence
répartis
à la semaine
Distribution
Temps
Présentation